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山东泰安厌学叛逆孩子封闭学校推行“德育精细化管理”，校纪严明。实行全封闭式军事化管理。管教厌学孩子学校配备专职宿舍生活管理员和教官，从严管理与教育疏导相组合。
山东泰安青春期叛逆
山东泰安青春期叛逆
很多时候家长都把问题看反了，不是因为孩子不主动家长才不停的催，而是家长不停的催导致的孩子不主动。另外学习量也是个问题，成年人上班八小时都嫌烦，你指望一孩子一天学24个小时?这不扯吗，再说了，玩也是孩子重要的学习方式和成长途径，对于身心健康都很重要，如果孩子玩的时间太少了，相应的心理需要得不到满足，也会导致孩子厌学之类的问题。总之先找出问题的根本原因才行
1、然而，很多家长都只看到了眼前的结果，看不到孩子内心的痛苦与挣扎，更看不到孩子不愿去学校的真实原因，急于想办法解决孩子不去上学这个问题，不惜与孩子发生冲突，甚至打骂孩子，殊不知，这样的方式只会增加孩子内心的伤痛，让孩子在厌学的泥沼里越陷越深。
2、我说，那带着相信和祝福给予你的孩子吧，而不要带着焦虑和担心给予你的孩子。因为相信和祝福是阳光，焦虑和担心则是诅咒。
相信很多家长都为孩子不尊重自己而生气？孩子不懂尊重父母的背后，家长应该想想孩子不尊重自己的原因？父母要知道尊重不是孩子与生俱来的本能，这是在他们后天经过教育才会形成的能力。
1、实际上，家长自身抱着一种努力学习的态度，等同于为孩子创设了一种良好的家庭教育环境。这种环境可以感染和改变孩子，最直接的变化就是，孩子亦步亦趋地跟在家长的身后去学习。可以说，孩子如果能遇到学习型的家长，这对他来说无疑是有幸的。
2、我们成年人学习的目的目的不是把一本书从头到尾细细读完，而是让自己能够掌握我现在所需要的某些能力去解决一些问题去改变行动、去提升自己的价值，所以成年人的学习的目标应该是围绕着自己的需求为主，这才是高效的学习方法。
3、可以引导学生端正学生的学习态度，知道学习的重要性，如果学生厌学要清楚学生不喜欢学习的原因是什么，从而就可以从根本结局问题了。
以上就是山东泰安青少年特训小编分享的“山东泰安青春期叛逆”的知识内容！
总之，“改变命运”、“找一份好工作”、“实现自我价值”是不同时期孩子上学的目标所在，也是孩子上学的三个需求层次，与马斯洛的需求层次相呼应。只不过本文探讨的是孩子上学的需求，而马斯洛探讨的是生存需求。想要了解更多“山东泰安青春期叛逆”的信息，可咨询山东泰安叛逆青少年管教封闭学校在线老师！
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