山东威海青少年叛逆怎么教育他的孩子

孩子上学逃课该怎么办

问题到了这样的程度，平时对孩子的督导和心理观察太少了哦。给家长以下建议，希望能有帮助：一、针对爱好，制定方针。孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习，比如：如果孩子完成了学习任务，才可以让孩子继续研究自己的爱好等。除非孩子要放弃自己的爱好，否则他会按时按规定完成自己的学习任务的。当然，这个学习任务是孩子能接受的，仍然有充裕的时间继续他的研究的，否则他会失去耐心。二、多与孩子交流。和孩子一起玩耍、游戏、谈心等，让孩子感受到你的爱是真实的、摸得着的。孩子与你谈得投机时，对你的话是否就言听计从？当然，与孩子谈心是双方面的，不是一个人的说教，切记！三、帮助孩子掌握学习方法，提高学习效率。孩子不太懂学习入门时，对学习无法适应，更谈不上对学习的兴趣。让孩子学会分析与思考，让孩子能在作业时能够尽快完成仍有余裕做自己喜欢的事，孩子也就有了管束自己的能力。四、多与老师沟通。与老师沟通，既可以得到老师的关心，又可以适时掌握孩子在学校的一举一动，随时调整自己的政策，知己知彼，百战百胜。五、与孩子的朋友交朋友。从孩子们口中，你可以了解到你的孩子平时喜欢什么，都有哪些行为和缺点等。这样，你既得到了你的孩子的好感，又为自己找到了一处了解孩子的窗口，你会有意想不到的收获。六、鼓励先行，表扬并行，批评适当。孩子都有极强的自尊心，伤到了就难以弥补。所以，对孩子尽量少用激将法、与其他孩子的比较法。要及时看到孩子的每一点进步，对孩子遇到的困难，加以鼓励，对孩子的不足，要能提出指导意见，而不是一味批评

小孩子特别叛逆，经常逃学怎么办？

可以送去江西豫章书院学习一下，我有个朋友的小孩也是这样，送去学习半年之后，变得非常好，整个面貌焕然一新。这个是他们书院的网址：http://www.zglhxx.cn/index.html你可以了解一下

孩子老逃学怎么办

你说的应该是幼儿园吧！宝宝不愿意去上幼儿园应该是小班刚开始的时候出现的情况，那你们家宝宝四岁还有厌学的情况的话，可能在幼儿园里和其他小朋友以及老师沟通交流的不好，其实孩子上幼儿园的过程是他们第一次正儿八经的社会化的过程，他们开始有同龄人相互交流相互沟通了，试试问问宝宝为什么不愿意，帮他解决一下，长时间的抗拒会有些不好的后果的！

引言

昊昊今年上初一，自从他上了初中后，每次考试排名很靠后，在学业上没有获得成就感，最后发展到厌学，对学习越来越提不起兴趣。

更让昊昊妈妈担心、受怕的是，班主任在前几天，突然问昊昊：为什么一整天没来上学了？虽然是苗头，但有了这样的苗头，难保以后不会出现厌学、逃课的现象，每次严厉斥责，甚至是打骂，都起不到什么效果。

现在，昊昊妈妈面对自己的孩子，几乎是束手无策，不知道该如何是好了。

01 孩子厌学逃课的外在形式及成因

孩子厌学有多种表现，我们不要以为等到孩子逃学了，才是厌学，实际上，在逃学之前，孩子就已经表现出了异于常人的状态。一种是轻度厌学，主要表现为：在思想上消极，对待学习，不喜欢学习，对学习有抵触心理，不完成作业，不主动学习等。

如果情况没有得到调整，变得更严重一些，就发展成为中度厌学。中度厌学的主要外在表现是：上课不听讲，作业不好好完成，经常出现迟到，甚至厌学、逃课等违纪现象。

而重度厌学的情况就严重多了，已经属于一种心理问题，主要表现是：孩子害怕和厌恶学习，在心理上产生自卑感，觉得自己不是读书的料，不敢去面对老师和同学了，逃学就成为他们回避现实的一种选择方式。

无论是轻度、中度，还是重度的厌学，都多多少少说明孩子已经在排斥学习。家长最好在孩子早期产生厌学问题苗头的时候，就及时进行干预，否则，等到孩子厌学程度加深的情况下，就很难进行扭转了。

我曾经认识，一个孩子，在有厌学苗头的时候，家长其实已经发现了，但他们没有去反思自己的教育方式是否正确，更没有采取任何有效的引导、教育措施。

等到孩子勉强读到高二，就死活不去学校了，这时候，家长才意识到孩子问题的严重性，各种招数都用上了，但没有任何作用。因为，此时，孩子的厌学心理，已经发展到了最严重的程度，在这种情况下，就很难彻底扭转孩子的观念。

培养和教育孩子是不可逆的，孩子发展到这一地步，最该反思的，其实还是孩子的父母。

02 从三个方面入手，改变孩子厌学逃课的心理

如果我们遇到孩子厌学，甚至发展到逃课的情况，切忌一下子情绪冲动，对孩子吹胡子、瞪眼睛，横加指责，这样做，就很有可能使孩子原本仅存的一丝学习欲望和热情消失殆尽。

此外，我们如果对孩子过度责骂，也会影响和破坏了亲子关系的和谐，使得孩子更加逆反，往厌学，甚至是旷课、逃学的路上，愈走愈远。

正确的做法是：冷静处理，先平息自己心中的怒气，然后再积极地去了解孩子厌学或逃学的原因，弄清原委之后，才能对症下药。

面对孩子厌学，乃至旷课、逃学的行为，我们可从以下三个方面入手，引导孩子转变。

1.家长要改变错误的或不合理的教育方式

本应在学海里快乐遨游的孩子，如果发展到厌学，甚至是旷课、逃学的程度，从家庭教育的角度来说，很多问题，追本溯源，其实不是发生在孩子身上，相反，是发生在我们家长自己身上。

毫无疑问，我们学会反思，才能最大限度地优化我们的教育。以下几点，正是我们需要重点反思的地方。

第一，要反思：我们家长是否在竭尽全力地激发孩子的学习兴趣和阅读兴趣。

第二，要反思：我们家长是否忽略了培养孩子良好的学习和生活习惯。

第三，要反思：我们家长是否因为错误的教育方式，而打击了孩子的学习积极性。

第四，要反思：我们家长是否很少发自内心地对孩子进行鼓励，并把这种鼓励伴随着孩子成长中的每一个点滴的进步。

第五，要反思：我们家长是否在积极调动孩子的学习内驱力。

第六，要反思：我们家长有没有对孩子求全、责备，施加过大的学习压力。

我们从反思中，就能找到自己错误的或不合理的教育方式，然后再及时进行自我调整，从家庭教育根源上去入手，方能获得比较理想的教育效果，最终实现标本兼治。

2.注重培养孩子的意正苗启德毅力

心理学研究表明，拉大智力差距的最主要原因，并不是智力本身，而是包括学习习惯、学习欲望、坚毅力、自信心、自制力等在内的非智力因素。因此，我们还要注重培养孩子的意正、苗、启德、毅力，能使他们把学习中遇到的每一个困难，都当成锻炼和考验、锤炼自己的机会。

3.呵护好孩子的自尊心和自信心

结语

说到底，在孩子种种不良行为的背后，都透出家长的教育观是否正确，教育方式是否符合教育规律和孩子成长规律。

教育实践证明，要想改变孩子，只有先从改变家长开始，这才是一种行之有效的做法。处于叛逆期的孩子，怎么教育、疏导？识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，他们反对成人把自己当小孩，而以成人自居，为了表现自己的非凡，就对任何事物都倾向于批判的态度，正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立自我与外界的平等地位；叛逆心理，虽然说不上是一种非健康的心理，但是，当它反应强烈时，却是一种反常的心理；叛逆心理，虽然说不上是一种非健康的心理，但是，当它反应强烈时，却是一种反常的心理；青少年叛逆行为呈现如下一些共同的特点：1、年龄特点：14岁左右，是青少年叛逆行为的高峰年龄；2、性别特点：一：具有反叛性格的学生当中，男生多于女生；3、教育特点：一：学习成绩差的学生，要比学习成绩好的孩子更加反叛。

关于叛逆孩子教育问题山东威海少年叛逆教育学校小编就讲道这了，以上就是“山东威海青少年叛逆怎么教育他的孩子”的所有内容，相信看完这个的你一定能成为一个好的父母！