山东临沂专门管教叛逆孩子的学校怎么样啊

叛逆的孩子怎么教育！

孩子逆反起的对策叛逆是天生的特性，人生有三个逆反期，我们称为333，三岁的时候，学校三年级，初中三年；度过这三个逆反期首先要家长的正确引导，理解，好言相劝，不能让矛盾激化，给孩子讲逆反期的道理，互相克制，平安度过。第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

处于叛逆期的孩子该怎样教育

遇到孩子逆反不要着急，应该主动分析找到对策：第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。孩子的叛逆期分为两种，其一为2岁~3岁之间的第一叛逆期，俗称“反抗期”。从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，特别是孩子的需要发生了很大的变化，而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。处于这一阶段叛逆期的孩子，家长的化解之道为：1、教育是关键。在这段时期里，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的“反抗”行为正是促进他们能力发展的心理动力。成人应及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。2、家长要助孩子发展一臂之力，对孩子的反抗行为既不能一味地满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。3、父母在了解了孩子的“反抗期”特点以后，最重要的是要注意因势利导，从旁协助，给予正确合理的教育。比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，以此促进孩子心理健康发展，帮助孩子顺利渡过“反抗期”。其二，为小学高年级之后的第二逆反期，也就是我们俗称的“青春期叛逆”。对于处于青春期叛逆的孩子，家长的化解之道为：1、家长与孩子交流沟通时，不要急于求成，注意自己的德行。“沟通从心开始”如何才能走进孩子的内心，达到良好的沟通呢？这就需要家长在与孩子交流与沟通时，多注意一下说话时的语气和态度，运用一些技巧，讲究一下方式，心平气和地把自己的所见所思传递给孩子。父母是孩子最直接的老师，故父母在日常生活中的良好行为方式可以直接促进子女的心理健康，帮助他们平稳度过逆反期。2、家长和孩子交流时，要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。不要当着众人的面来批评教育或嘲笑讽刺你的孩子。当孩子向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨先跟孩子打个招呼，以便取得孩子的谅解。即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法。不要一味地说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。3、父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子。孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。家长只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。不要擅自干扰和打断孩子的成长空间，要滋养、营造、体验、吸收、调整、培养孩子，使其达到自由成长的过程。帮孩子树立自己的独立人格，不要指手画脚，许多事都可以放手让他们独立进行，多给他们创造锻炼和成长的机会。如果我们无法给孩子提供更好的条件，可以尽量改变自己来完成。比如：我们无法给孩子一个很好的老师，可以给孩子一个很好的父亲和母亲，让自己更有智慧，以自己的成长，来得到一个更好的孩子。相信随着家长的成长，自然会找到更好的解决方法，而不是仅仅依赖于老师。4、要善于掌握其不良情绪的成因，有理有节及时排解孩子心中的困惑和不解，积极引导他通过正常的渠道宣泄不良的情绪。如，用写信写日记等形式，把烦恼和委屈转移到纸上，将恶劣的情绪宣泄到有益的文体活动上去。当孩子情绪宣泄的时候，家长应对此表示关心，分担他们的忧愁痛苦。不良情绪猛于虎，所以父母一定要时时留心，既要耐心及时地给孩子疏导，又要教会孩子自我减压，还要鼓励孩子多和父母交流，这样才可以避免许多由不良情绪导致的疾病和悲剧。

怎么教育正处于青春叛逆期的小孩啊?

教育孩子切忌言语直白，语气生硬。平时多观察孩子的一言一行，不要看到枝叶就开始批评孩子，需要和孩子沟通，问问孩子对这件事情是怎么想的，为什么要这么做，了解后，认真分析在做评论，要换位思考，多站在孩子角度考虑一下，不要一味地批评孩子，多理解孩子的想法，给孩子一些空间，给孩子一些成熟过程，家长是帮助孩子，而不是指责孩子，如果都是指责和打骂，孩子不会和你说心里话，距离会越来越远，如果家长能够和孩子象朋友一样，一起探讨问题，对孩子一些尊重，孩子也是很聪明的，一定能够明白家长的意图，会很开心地面对一切!!

孩子叛逆是很多家长头疼的事情，不听话，拒绝沟通，有些行为甚至无法理解，这些都是叛逆孩子身上常有的标签，父母在尝试过软硬兼施的手段，并且无效之后，会有一种深深的挫败感，不知道如何去管教叛逆的孩子。

去年过年的时候，我大姑姐就和说孩子进入叛逆期了，她不知道怎么办？孩子经常一言不合就摆脸色，不说话，拒绝沟通，你说什么她都不会搭理你，除非他自己想通了。有时候你关心他，他还没好气的怼你几句，能把人气个半死。说是不是到了初中就这样，这个年龄就要进入叛逆期了。

很多父母应该也有同样的想法吧，认为孩子长到十来岁都会有叛逆的情绪，因为进入叛逆期了，甚至有的父母觉得这是没关系的，过了叛逆期就好了，但是事实真的是如此吗？实际上消极被动地等着孩子的叛逆期过去，孩子的叛逆可能会变得越来越严重，父母却用这个借口放弃了自己去努力的可能性，有的人20岁、30岁甚至40岁才开始回归家庭。

今天来跟随樊登老师的视角来看一下解决孩子叛逆最好的办法是什么吧？

叛逆的孩子通都有些什么特点呢？

叛逆的孩子通常容易发脾气，喜怒无常，总是拒绝大人的要求，不接受大人的管教，人际关系也受到严重的挑战，经常气愤不已的大喊大叫等。

父母可能尝试过不理他，奖励他等很多强硬和柔软的方法，但都不太起作用 。因为叛逆的孩子缺乏成熟的情感，他不能够理智的处理各种各样的挫折，不能够从错误中很快的吸取教训，简单的用这些处理成人的方法来对待他们不会有效。

这里面我觉得有几点是重中之重？也是我们家长容易忽视的。

首先我们要搞清楚孩子为什么要叛逆？这个原因有的家长可能去想过，但是可能不深入，想不通，可能也就不想了。有的父母只感觉到叛逆的孩子给自己带来头疼，烦躁的情绪，处理起来要么大吼大叫，要么冷处理，要么不知所措，无计可施。

但是解决问题，我们首先就要搞清楚问题的原因所在。

诱发孩子叛逆的可能性是多样的，比如遇到了什么困难，和父母相处的问题等等，但归根结底，所有叛逆的孩子都不知道怎样控制自己的想法和情绪，他们最需要的是帮助。

第二点就是理解

没有父母不爱自己的孩子，但是大部分家长并不理解自己的孩子。

叛逆的孩子几乎都会觉得不被家人所理解，家人也不明白他们为什么那样，理解是最有效的消除叛逆的方法。

理解孩子多站在对方的角度思考问题，当孩子发现你有在理解他的时候，他会感觉到你是爱他的。

理解的关键是倾听，这里值得注意的是父母不要带着评判听孩子说话，不要总是想给他建议说应该怎么样 ，这种话讲出来的时候会让孩子放弃讲述，因为你又开始“上课”了，多看看孩子的优点和积极面，这样你就能够耐心的倾听下去了 。

第三，父母要控制自己的情绪。很多家长习惯用喊叫的方式管教孩子，因为太有效了 ，一吼叫孩子就闭嘴了。经常采用大喊大叫的方式教育出来的孩子，很可能会有对别人人身攻击，语言攻击或者缺乏积极的行为表现 ，而且他也学会了你的处理方式就是大喊大叫 。

其实用轻声细语来代替大喊大叫，比大声的喊叫更容易让孩子听得进去，把孩子拉到一边，小声的认真的跟她说话，威力反而会更好。

第四要超越权力之争 ，权利争夺是孩子认为他有权利这么做，而父母认为你必须听我的 ，没有什么比你和叛逆的孩子之间进行权力争夺更加糟糕的事，你以为你在坚持原则，其实只是你的心在受输赢感的控制 。

权利争夺之后，孩子会强烈地感觉到父母不爱他 。父母要改变心态，学会给孩子选择权，告诉孩子不同选择的结果，冷静坚定地提出具体的要求，而不是跟他进行权力的争夺。

还有一点，父母不要吝啬自己的夸奖，要懂得夸奖孩子积极的转变，在他做对事的时候告诉她为什么是对的 ，口头表扬的方式特别有助于塑造孩子的行为，不要轻易用物质来进行“贿赂”，最有利的奖励就是简单的没有任何成本的口头表扬。

最后来总结一下：

这“十天行为”的关键原则，不要试图控制孩子，不要试图用强权来“屈打成招”。

解决叛逆最好的方法：解他为什么要叛逆，倾听尊重他，给他选择的权利，跟他一块制定我们到底应该怎么做的规矩。

要看到他的优点，表扬和肯定他，教他养成更多正确的行为习惯。最重要的是，在避免权利争夺，父母不应该跟孩子是权利争夺的关系，父母应该是帮助孩子的角色。当孩子会崇拜父母，喜欢父母的时候，他才更愿意跟父母在一起。

爱永远是最重要的一件事，要做到无条件的爱，父母自身的独立完整的自尊体系很重要， 当父母有独立完整的自尊体系的时候， 才不会轻易被孩子小小的叛逆行为激怒，大的叛逆都是从小的叛逆开始的，小小的叛逆能激怒你去骂他打他，孩子会变得越来越叛逆 ，这就是种瓜得瓜，种豆得豆，当你能够冷静而不会轻易发飙，能够和颜悦色的跟孩子谈话时，孩子一定会发生改变 。

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