济南怎样教育叛逆少年的孩子呢

中学生逃学描述的一篇记叙文

我是你的学生：XXX.今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对_______这种不良行为的深刻认识以及再也不______的决心.早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调______关于______的事情,我觉得有必要说一说.事情的经过是这样的：________虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误.对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道,老师对于我的________也非常的生气.我也知道,对于学生_________是一项最基本的责任,也是最基本的义务.但是我却连最基本的都没有做到.事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下：_________1.思想上的错误：2.行为上的错误：3.对同学和自己的影响上的错误：我特提出以下几点改正意见,好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：_____________希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针.同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我.我一定不会再让老师失望了.

逃课家长意见怎么写

厌学症的表现有哪些 警惕5个原因容易导致厌学

主要的原因还是：1.孩子自身对于学习没有明确的目标，习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。2.缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。3.学校中人际关系恶劣是很多学生厌学心理产生的诱因。我也写过相关的文章：《如何高效解决作业拖拉、上课分神？一学期成绩提高20名，他是这样做到的......》、《优秀的父母为何却养出“问题”儿子？（上下集）》、《孩子为什么厌学？因为家长做错了！》有时间可以去看一下

孩子进入初中，就开始慢慢从幼稚走向成熟。他们正处在心理断乳期，自我意识逐渐加强，直至走向思想独立、人格独立、行为独立。

进入初中，有的学生面对强大的学业压力，开始出现种种厌学的表现。尤其到了初二，成绩分化严重，一些学习较差的孩子，渐渐对学习充满厌倦、恐惧，出现种种逃避学习的行为。

在小学，基本不要求成绩，快乐学习为主，没有人强求你去学习，小升初一般也是划片派位，学习压力较小。而到了初中，中考就摆在面前了，只要有本地户口，中考面前人人平等，一切拿成绩说话。所以，老师要求高了，家长也无形中把焦虑攀比心理传递给孩子。进入初中，从小学的语数英三科变为语数英历史生物地理政治，初二还加了物理，科科都要学好。中考现场体育考试30分，因而体育课也成了魔鬼训练课，老师为了让学生体育不丢分，从初一开始就强化训练，一些体质差的学生对体育课充满恐惧。

这么多文化课要学，期中期末全科考试要考试，没有一定的学习能力和自我规划能力的话，估计就会壶壶不开，考试焦头烂额了。一次两次，成绩在班级和年级倒数，慢慢地失去了学习兴趣，对学习产生了恐惧心理，就想逃避。因为在学习上，他找不到任何的成就点。

有的学生直接产生心理问题。比如我遇到过这样的学生，她不能来学校上学，只要一来学校就会呕吐，家长带她去医院查，肠胃没有任何问题。只要在家，身体就没事。这样几次下来，家长只好同意孩子在家自学，到期中期末考试的时候再来学校。其实这个学生的学习能力并不差，他就是害怕学校的这种环境，心理压力大，导致条件反射一般的身体反应，其实说到底还是心理出了问题，焦虑伴随强迫，引发身体反应。

还有一位女生，平时不爱在学习上下功夫，比较贪玩。初中课程这么多，不下点功夫是不行的。结果一考试，几乎是科科都挂了。后来这学生腰又出了问题，就经常借口腰疼不来上学，或者来了半天就说腰疼受不了了，中途就离开学校。

还有一位学生，他说他根本不用好好学习，他以后出路不在考学上，因为他家里在市区有好几套房，卖一套近千万（北京市区），够他花几辈子了，何必在学习上绞尽脑汁吃苦受罪呢？他父母也说了，不指望他学习上咋样。一时间，老师们竟无话反驳。这个学生的话让我想起了我们这一代，70后，当时住在北京郊区，绝大多数家庭是贫穷的。那时候，上学几乎是改变命运的唯一出路。所以很多同学，越是贫困地方的，越知道努力学习。因为以后不想过穷日子，所以必须靠知识改变命运。

面对形形色色的厌学孩子，老师们的心里也是几分焦虑、几分无奈。思想教育吧，感觉比较苍白，理想教育、人生观价值观教育也觉得触动不到学生内心。也许是时代变了，思维变了，可是我总是觉得，任何时候，学习不能被抛弃被轻视。即使不为改变命运，为了让自己站得高看得远，活得明白，也应该学习。人类文明需要我们一代代继承。懂得多，知道的多，才能做自己命运的主宰。即使不为改变物质条件，难道就可以不学习了吗？学习的目的也不只是为了改变物质条件吧？

学习有哪些作用呢？在我看来，学习是让人脱离愚昧、低俗、尘世是是非非，让自己站得高看得远；懂得多，看得深透；了解得多，更好地选择自己想要的生活。知识水平高了，才能为国家为社会做出更多贡献。任何一个人，生来不是只为了消耗人类资源，还应该为社会创造财富，才不枉人生。

我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲

综上所述，教育孩子不是一朝一夕的事情，以上就是济南改变叛逆青少年全封闭学校说道的“济南怎样教育叛逆少年的孩子呢”的故事！