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一般而言,这些反应事实上是人类在适应过程中出现的正常现象。对孩子而言,从假期的舒适圈走出来,面对新的压力、新的挑战,出现短暂的焦虑状态是普遍存在且可以理解的。大部分的开学焦虑会随着孩子的不断适应,在家长、老师和同学的支持下获得对学习的掌控感,而逐渐消失。因此,家长和孩子可以调整心态,慢慢适应。
最终结果是妞妞只能转学到离家27公里的私立学校,老师和年级主任被撤职,老师的孩子也因这件事在学校遭人排挤,局面双输。
重要提示:如果没有足够良好的英语学习环境以及契合的英语教育模式,小孩的英语学习是收效甚微的,也许能做好一些早期的基础奠定,但是在上学后的学习中这些优势会逐渐减少,水平最终和没有学习过的孩子一样。
这里想额外补充的是,学校里的老师通常会根据孩子的学习水平进行动态分组教学,有针对性地帮助孩子进行练习和提高,监测孩子的成绩变化并做出相应的学习调整。学校还会给学生提供很多免费的在线学习的资源供学生选择性练习。这种练习一般不会设定完成时间和完成数量的要求,要不要做,做多少全凭家长和孩子自由选择。教育会更多的激发孩子的“内驱力”,“自己对自己负责,做最好的自己”是学校及老师引导孩子的方向。
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