孩子因为不喜欢某位老师、不喜欢班级或者在班级没什么朋友,成绩下降,有的孩子到了初中或高中成绩跟不上了,等等原因造成孩子不愿去学校了,开始隔三差五请假,不愿起床上学,不能按时交作业。
此次活动家长一起了解、学习在与孩子日常对话中,负面语言的“杀伤力”及用正面语言帮助孩子塑造健全的人格,让家长身同感受,纷纷表示深受启发,有效的让家长意识到与好好孩子沟通的重要性,同时提升家长的沟通技巧。
从孩子可以考上重点高中,月考成绩全班第一名上面看,很好的学习能力一定是她已经具备的,那又是什么限制了她或让她那么抵触上学呢。不经过深入的贴近孩子的真实感受是没办法判断的。也许是在取得这个成绩背后付出的不能耐受的压力,也许是新的高中学习环境的适应不良,也许是也许是家庭的因素的干扰,总之在孩子的内心一定是有比学习以外事情困扰了她。父母耐心的陪伴和沟通或是求助专业心理支持慢慢的打开孩子困扰的内心世界也许是根本的解决之道。
比如说,如果孩子告诉你,“我不想上学了”。通常家长们都会站在制高点,带着价值判断的反应:“你怎么可以这么懒!”“你真是人在福中不知福!”这么一说,孩子受到批评,对与父母沟通的意愿就大打折扣。而不带评价的倾听做法,则会营造安全的谈话氛围,让孩子愿意敞开心胸。“你的意思是说,你最近对上学不太感兴趣了,是吗?”然后再问他:“为什么呢?你能告诉我原因吗?”慢慢让孩子继续把他心里面的话告诉你。
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