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这些回复都反映了有些父母不懂得聆听和交流、不懂得赞美和尊重孩子，结果是孩子不愿或害怕与父母沟通，关闭内心世界，甚至造成性格缺陷。
据了解，今秋，王艳老师任八年级某班英语课兼班主任工作。班里这位孩子前段时间出现畏难厌学的波动情绪，黄龙学校负责人介伟民校长、贾林磊副校长和班主任王艳第一时间安抚家长及孩子。介校长、贾校长专门和王艳会商，千叮咛万嘱咐：“咱要记住，一切为了学生长远发展，不要把青春期问题扩大化，要积极引导家长往长远看，千方百计做好家长的沟通工作，拉孩子一把。这关系着的是一个家庭，这是孩子一辈子的事情。”班主任王艳和王瑞敏、邢婷、郭晓会及全体任课老师耐心细致关爱引导这位同学战胜困惑挫折重返学习，倾注了大量心血和智慧。
作为家长，我们总是恐惧于不能给孩子一个确定美好、甚至完美的未来。这种焦虑让我们把孩子的学习责任扛在了自己肩头，只允许孩子顺着那条“唯一正确”的路前进。
因为小学的孩子有一个自尊因素是来自于身体方面，小学生常常会因为的身体状况和外形而产生自卑。对于晚一年上学的孩子，很容易因为自己个子高和年龄大而产生自卑。
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