教育局监管 | 一对一贴心疏导 | 军事化管理模式
多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
返校后,手机统一交由各班班主任,进行集中管理。学生所用iPad由学校统一监管,确保学生在校期间安心学习,不沉迷于电子产品。
在各位老师的精心呵护和引导下,孩子们各方面都有了很大的进步。记得第一次放假回家,路上孩子兴致勃勃地讲述着在学校的点点滴滴,我能深深地感受到孩子在学校的收获与改变,能清楚地看到她脸上洋溢着自信的光芒,此刻突然觉得很安心。
其实现在的家长有很多都有先见之明,在孩子还没有上学之前就把他们送去各种兴趣班学习,其中最重要的一项就是语言。孩子上学之后不仅要和同龄人交往,还得会和老师打交道。这时候语言能力就非常重要了。清楚地表达自己所需要的东西,才能锻炼孩子的思维能力,今后在学校也不至于吃亏,对未来的学习也是有帮助的。
情绪控制力差的孩子,在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多。初中之后,情绪管理能力仍然低的孩子,问题相对更加严重,他们对家长、老师的叛逆心比正常孩子强很多,更容易厌学、逃学等。
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