江南实验学校的改革措施,实行下来实际效果怎样,也还有待于时间检验,比如说,会不会有的孩子和家长不习惯,还是愿意背书包上学?会不会有的家长给孩子在家里再准备一套书本,自己预习复习,自己布置作业?
众所周知,教育乃国之根本,每个家长都希望自己的孩子从小接受好的教育,每一步走向都能按家长所期望的发展,但是,现实是残酷的,孩子对于学习的态度不一样,自然而然,学习成绩也各不相同,有些孩子的成绩都是位列前茅,有些孩子的成绩一直都是班级垫底,对于这些成绩不太理想的学生家长,面对教育部门提出的中考分流,家长们也更焦虑了。
从孩子可以考上重点高中,月考成绩全班第一名上面看,很好的学习能力一定是她已经具备的,那又是什么限制了她或让她那么抵触上学呢。不经过深入的贴近孩子的真实感受是没办法判断的。也许是在取得这个成绩背后付出的不能耐受的压力,也许是新的高中学习环境的适应不良,也许是也许是家庭的因素的干扰,总之在孩子的内心一定是有比学习以外事情困扰了她。父母耐心的陪伴和沟通或是求助专业心理支持慢慢的打开孩子困扰的内心世界也许是根本的解决之道。
正因为有这些变化,所以我想给各位家长提几点要求,希望各位家长,为孩子创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的健康成长产生潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,我们应该给孩子营造一个良好的家庭教育环境。爷爷奶奶不要娇惯孩子,娇吃娇喝不能娇脾气,盲目宠爱要不得,学校要求男孩子不留长发,染发;女孩子不佩戴首饰,不穿高跟鞋。
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