1做好家校沟通。各校要下发《致家长的一封信》,将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师要及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。
5)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮、环境安静无噪音,这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候,尽量不要看电视。家长看书,孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等,孩子写作业的效果是绝对不同的,这既是一个环境营造的问题,也体现了榜样的力量。
孩子入园的经历,相信很多妈妈都亲身体验过。孩子有分离焦虑,是很正常的心理反应。因个体差异,每个孩子的适应情况也不同。如果孩子不能很快适应,及时的、积极采取有效的措施也很快能减缓焦虑。但往往,家长会默许通过时间来化解。
“开学综合征”是孩子们面对新学期即将到来的漫长学业压力的一种反应,会出现烦躁不安、失眠、嗜睡、精神萎靡、食欲不振、厌学、记忆力减退、理解力下降、上课走神、情绪不稳定等。那做家长的要怎么帮助孩子摆脱“开学综合征”呢?
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