有一天,她听到不上学的4个小孩在隔壁玩耍时发生的悦耳笑声,她突然释怀了:“我需要做的只是让孩子能像现在这样笑,就足够了。”
有校长说专门在晚餐加了牛奶或酸奶,给孩子们补补钙,也有老师说为了让孩子们吃得好,晚餐准备了好多菜,可以自选。不过,学校为了营养均衡,要求一定要有素菜。
齐明月上学的时候成绩优秀,但她的妈妈总嫌弃她是「万年老二」。不仅控制孩子学习,还要控制孩子交友,甚至还有买衣服。
分离焦虑多见于幼儿及儿童,也可见于成年人。幼儿及儿童的分离焦虑,多采用父母教育(让父母认识到分离焦虑的存在,安慰、理解孩子,鼓励孩子表达、宣泄不良情绪)、认知、行为治疗(理解能力和语言表达能力较好的儿童,可以进行,理解、尊重、支持,识别不良认知,学习缓解焦虑情绪的办法,比如转移注意力、放松训练)、家庭治疗(调整存在的家庭问题,如家庭结构和家庭关系问题)。成年人的分离焦虑,可采取心理干预和药物治疗的方法。
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