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能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，孩子能力的发展有一个关键期，在关键期内，孩子的能力易于养成。过了关键期，孩子能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误；进出门总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母很辛苦，可孩子却越养越无能了。
对于孩子不当的行为，家长的第一反应不是朝孩子发脾气、斥责孩子，而是真诚、耐心地和孩子深入沟通，了解孩子发生了什么，知道情绪产生的原因并表示理解。孩子为什么听不见也听不进父母的话，虽然这跟孩子的个性、父母的教育方式都有很大关系，但其中还有一个很重要的原因，即不和谐的亲子关系封闭了孩子的耳朵和心灵，他的耳朵和心灵都不再向家长敞开，甚至，孩子还有可能故意跟父母对着干。
话多应该是老师和父母最头疼的熊孩子类型，因为这样的孩子孩子永远都有问不完的问题，只要是说起来就没完没了，家长会觉得孩子很烦人，上学后，老师也不会待见这类孩子。
因为分流对孩子带来的影响各有不一，而很多家长都是想着让孩子继续上学，毕竟学海无涯能够在学校学习到更多社会上学不到的知识。但是中考分流让很多家长担心自己的孩子难以进入高中，所以这个话题也是在吵得比较厉害，为此教育部出面回应：对于中考分流的政策我们表示支持。
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