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多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础,对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下,能帮助学生思考自己的上网行为,认识到沉迷网络的危害,并掌握提升自我控制能力的方法,从而达到学会正确有效地使用电子产品。
其实家长们的心情学校都是可以理解的,但是这不代表家长们可以什么都不做,也不意味着学校就应该承担照顾孩子的所有义务。
事实上,网络和电子产品对老年人来说也是一把双刃剑,我们需要辩证看待老年人使用电子产品和上网的行为。不可否认,适度上网对老年人的身心健康是有益的,我们要反对的是长时间沉迷网络的行为。
面对儿童入园的分离焦虑,家长如何做?湖南省妇幼保健院儿童保健科何满芬护士长表示,家长要了解孩子焦虑的原因,调整孩子的作息。儿童入园分离焦虑的根源是环境和生活习惯的改变,家长可以使用绘本或者讲故事的方法,从孩子的视角分享在幼儿园会发生什么、会做什么事情,或是带孩子到幼儿园与老师交流,感受幼儿园的气氛和环境。
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