不同于他们的父辈,他们接触的电子产品不仅多,而且非常的繁杂,这些产品这些产品不仅占用了他们大量的时间,而且让他们的精力不能够得到很好的集中。很多学生因为痴迷玩游戏导致成绩大幅度的下降,与此同时过于沉迷游戏,还会让他们身体健康受到严重威胁。
陶然说,孩子厌学有多种原因。近些年,心理和家庭教育因素对孩子厌学情绪的影响日益明显。一方面,孩子会有心理的不成熟。比如,不适应新的学习环境;青春期逆反,学习目的不明确:沉迷网络,不能自控;自感竞争压力过大,产生焦虑、抑郁情绪。另一方面,家长教育不得法。比如,教育中过多批评指责,造成孩子自卑;总是控制,孩子自我成长受压抑;家庭不和睦,父爱或母爱缺失,引发孩子学习动力不足。
孩子入园后的前几个月,是家长比较焦虑和担心的阶段,因为家长总会担心孩子在幼儿园过得如何,担心孩子在幼儿园不适应,担心孩子在幼儿园是否受到老师喜欢和待见等。
湖北武汉厌学孩子教育学校指出如果家长不能及时了解孩子学习疲劳的实际情况,那么家长就不能正确估计当前中小学生的学习状况,无法想象自己要承受多大的压力。假如一个成年人,面对如此繁重的学习任务和枯燥的生活内容引起的学习疲劳,该怎么办呢,是否有坚持得了呢?家长盲目地让孩子学习、学习、再学习,不考虑子女是否真正的天赋,是否具备现代人才的基本素质。因为在他们眼里,这是对孩子真正负责的唯一途径。这显然是错误的。
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