其他还包括身体不适、家庭功能失调等都可能导致学龄期孩子出现对上学的抗拒。只有找到了可能的原因并帮助孩子解决才是改善起床气的关键。
老师却表示不可以,既然把孩子送到集体学校,就要接受学校的生活,家长也应该学会对孩子放手,让孩子慢慢适应,不能一味的娇惯。
有时孩子不能、也不愿跟父母谈约会细节,但一位可信任的大人提供“替代性的眼光”作参考,孩子也许就不会盲目投入眼前这段关系。
当教育场的重心开始向”家庭”偏移,周末奔向培训机构的孩子“回归”家庭,这时也到了家长们“大展身手”,比拼各自家庭教育能力的时候了。
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