发现大概十天前,国家发布了一个文件,里面明确提出了要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷,这是导火索。
通过对《家庭教育促进法》的学习,思想上受到了很大的冲击,“家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师”这句我们经常挂在嘴边的话语,已经通过法律条文的形式明确家长要承担家庭教育的主体责任。家庭文化的培育、家庭关系的构建、家庭教育的开展对我们每一位家长都提出了更高的要求,树立正确的观念、开展针对性的学习、掌握科学的方法积极配合学校、社区和其他相关部门及社会组织履行家庭教育的职责和义务,尊重未成年人的个人意愿和权利,认可个体差异,因材施教,全面发展,共同促进未成年人的健康成长。
“很多孩子在进入一个新环境后不适应,回家后可能会哭闹、情绪低落,这都是十分正常的情绪表达,而且会随着时间推迟慢慢缓解。如果家长对这些情绪耿耿于怀,只会加深孩子的焦虑。孩子需要的是释放压力、获得理解、陪伴成长。”马瑞娟说,家长可以通过讲述自己的上学经历鼓励孩子,也可以常带孩子在学校周边熟悉环境,这些行为都会帮助孩子度过不适应期。
虽然自己无法替孩子,在读书这块上帮忙使劲。可自己会使劲地赚钱,因为知道自己的孩子一旦学习差,要准备补习或送私立学校去读,要花费大量的钱财。于是,就默默的埋头干活赚钱。
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