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暑假过后的开学季都是“分离焦虑”最严重的时候。很多家长都会发现,孩子在上学的时候和在家里的时候是不一样的。
首先,教师应该让家长明白我们有共同的认识。教师和家长都是一样的关心爱护孩子,都是在为孩子的健康成长共同努力。教师对孩子的关爱表现在日常工作中,尤其是在疫情期间进行线上交流、组织视频家长会、进行防疫环创、反复推演一日活动流程……教师们为给孩子提供一个安全健康的复学环境,可谓是煞费苦心。教师的付出就是对孩子爱的印证。复学后不管孩子是否来园,教师都应该主动与家长沟通交流,了解孩子不来园的原因并嘱咐家长孩子居家学习需要注意的安全事项。用真诚、平等、合作的心态与家长进行良好的沟通,取得家长的信任和理解,从而使家长同步育儿理念,积极配合、主动参与幼儿园工作,形成家园合力,共同培育孩子。
现在的社会,游戏的沉迷程度已经达到80%。不论是8周岁的小学生,还是未成年人,甚至是18周岁以上的成年人都是疯狂的沉迷到游戏之中不能自拔。
有一些家长觉得,自己给小朋友提供衣食住行,给小朋友提供学习的机会,对孩子有些期待也是正常情况,孩子达不到家长的期待,便是孩子的原因,打一下骂一下孩子是理所当然的。
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