4.调整孩子情绪,积极应对返校随着开学期临近,有些孩子可能会对上学产生“焦虑”甚至“恐惧”心理,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持,让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。
多年与家长的沟通中我们也发现,通常让家长对孩子退缩、敏感、胆小、内向这类表现产生强烈情绪的主要原因,还是因为一些有些远期的担忧:
家长可以尝试着多跟孩子沟通,了解他不愿意上学的真正原因,是学业压力,人际交往,还是环境问题。知己知彼,方能百战百胜。
孩子进入幼儿园后,家庭教育是否变得不那么重要了呢?父母是不是可以完全依赖幼儿园了呢?不,家庭仍然是幼儿主要的活动场所。家庭教育搞不好,也会给幼儿园教育带来极大的困难。家庭应尽力配合,尤其要做好从家庭跨进幼儿园的过渡工作,帮助孩子更快、更好地适应一个新的环境。
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