哈佛的一项研究表明,防止孩子沉迷手机,关键不是拒绝让孩子接触,而是教会孩子如何防止无意义的沉迷,引导孩子合理使用手机,学会自律,学会做手机等电子产品和网络的主人。
我是从十多年前开始研究中国的家庭教育,当我带领一批专家们研究中国家庭教育的时候,我发现问题孩子出自问题家长,现在孩子身上95%的问题是出在问题家长身上,要想拯救孩子,首先要改变家长。
有的时候,孩子生病了,父母就会很着急,认为是幼儿园没有照顾好孩子;孩子在家闹脾气说不想上学,父母就会立刻联想到孩子是不是在幼儿园受欺负,或是被老师批评了?
学校和家庭配合是做好家庭教育的关键,家庭教育促进法对“学校配合”作出了相关规定。作为一名校长,首先应该做的是将《家庭教育促进法》纳入工作计划,对教师进行培训,建立家长学校,并向家长宣传法规重点内容,以争取家长在平时教育教学工作中最大限度的支持。
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