随着网络信息的高速普及,智能手机的更新换代,越来越多的学生都拥有智能手机。虽然家长的初衷大都是想让孩子汲取到最新的知识和信息,但是由于大多数学生的自控能力较弱、不能有效辨别网络内容的真实性和虚假性,加之网络上的游戏、小说等板块的吸引力太大,这就导致大部分学生在没有家长或老师监管的情况下,大都沉迷手机不能自拔,严重影响了孩子的学习和成长环境。
作者看待事物还是非常客观的,并且能够综合多方因素进行考量。诚然,有个问题儿童的形成,影响因素不单是学校教育,还有家庭教育。原生家庭对于一个孩子的影响,可大可小。
孩子抗拒去幼儿园是很正常的现象,如果父母能够处理得当,就可以帮助孩子的焦虑状态得到有效地缓解,让孩子得到更好的适应。
5.强化家校合作教育机制。引导家长给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生“第一粒扣子”。加强家庭教育指导,建立家庭教育课程体系,成立家庭教育骨干教师团队,开展公益性家庭教育指导培训服务,提高家长委员会参与学校管理的积极性。
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