暑假期间,许多家长最担心的问题就是,子女过于沉迷于电子产品,该如何防范?在节目中,家长们对电子产品是不是洪水猛兽进行了投票,53%的家长认为,电子产品并不是洪水猛兽。
疫情时期,每门课都承担着它的责任。除了语数英三科,音乐老师用优美的嗓音带领孩子们感受《红河谷》的浪漫,美术老师教孩子们用画笔纾解心情,体育老师激励孩子们积极锻炼增强体质,科学老师培养孩子们探索地质的奥秘,信息课帮助孩子们更适应电脑。我还听到班主任老师在道德与法治课上叮嘱同学们:一是要和爸爸妈妈一起按照要求做核酸;二是要保持良好的心态和在校的学习习惯,做个自律的好孩子。疫情期间,可以看出学校最关心的还是学生的身心健康,也能想象出家长们工作和育儿的双重压力,所以时不时就给家长们加油打气。
看到孩子不愿意上学,父母不是引导,而是放任自流,还利用他的头像把鱼摊的名称改为“杀鱼弟”水产,孩子干活动作不麻利时,还会遭到父亲的打骂。
任何时候,教育最忌讳的就是父母在垃圾堆里养孩子!不论是最基础的“脏乱环境”还是“品德忽略”,这些都不应该出现在孩子的成长道路上。要知道,家庭教育不是一味的说教,更多时候家长应该扮演好“抛砖人”、“引玉者”的导师角色,引导孩子吸收正面且积极向上的知识。
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