说方法之前，我想先聊一下教育的本质，教育的核心一定要先了解它的发展规律，避免想当然，想要解决十岁孩子不听话（叛逆）的问题，至少也需要先了解这个阶段孩子的心理本质。

10岁的孩子处于埃里克森心理发展的第四个阶段（6~11岁），获得勤奋感，克服自卑感。

从6岁学龄前开始，随着自身意识和圈层的变化，学习力，特别是逻辑思维能力发生了突飞猛进的提升，也就是说这个阶段的孩子面对和处理问题已经逐渐有了一套自己的逻辑。

随着走进校园，第一次拥有相对独立的“空间”时，他在自我认知时就会不自觉地参考老师与同学之间的评价而决定自己的价值。

处于这个心理发展的特质来说，想要把事情做好，获得身边人的认同，就是孩子这个年龄段本身就具备的特质，因为他还没有到第五个阶段，也就是我们说的青春期，青春期需要依靠“不听话”“对立”，确定自我同一的过程，而第四个阶段的孩子并不需要这样做。

所以10岁的小孩出现了不听话（叛逆）的问题显然有所提前，非常规就一定有隐情。

因为时间的关系，没办法细聊孩子的成长经历，因此大致给他归结到两个方面，孩子成长和家长心态。

首先“听话”是个非常模糊还没有标准的概念词，孩子和家长之间对“听话”这个词的概念是不是有达成统一，是家长首先需要确认的。

其次，家长为什么一定要养育出“听话”的孩子，或者孩子“听话”对你个人以为这什么，也是需要家长思考的。

最后从孩子角度说，埃里克森认为，在一个人的成长道路中，每个阶段都有每个阶段需要面对的“矛盾”，每个阶段也有每个阶段需要完成的“任务”，就像上楼一样，一层楼的楼梯没有搭建起来，是很难往上迈进的，因此孩子在十岁应该向上的年纪，出现了反常规的逆反，那我们就需要往前追溯，看看孩子十岁前的成长，有没有缺失掉或者没建立好，没突破的楼梯。

如果一定要给出一个方法应对这个孩子的问题，可以尝试透过孩子近期做得“不听话”的事情，跟孩子聊一聊他的想法。

“妈妈近期发现你经常会有自己的想法，好像不太参考妈妈给你的建议，你能跟我说说你的想法么？”

这里一定要划重点，不管孩子说什么，只要听着就好，千万不要滔滔不绝，不管孩子说什么，您只需要重复以及确认。听懂孩子的话是和孩子沟通无阻的第一步，不要着急表达自己的想法，先确认自己听懂了。或许当你真的静下心倾听孩子的时候，很多的疑问自己就解开了。

1.多关心孩子

亲子关系对孩子性格养成有很大影响。有的父母总是喜欢用贬低、威胁的方式教育孩子，还有的父母喜欢掌控孩子生活，让孩子按照自己的想法去做，这些错误的教育方式只会让孩子变得越来越叛逆。

如果孩子经常感受到来自家长的关心爱护，生活中遇到问题时，他们更愿意跟父母商量，就不容易有叛逆的问题。

2.理解青春期发育特点

儿童心理发展学家认为，进入青春期后，孩子已经长大，有了自己的想法和隐私，想要自己决定事情，这是青春期发展特点，家长要给宽容对待。

3.给予孩子足够的空间

4.尊重孩子的个性

每个人成长环境不同，个性特点也有所差异。有的孩子个性温和，有的孩子内心非常坚强。如果孩子个性敏感易怒，家长要多听听孩子的想法，给予他们足够的尊重与自由，千万不要“硬碰硬”，这样会使亲子关系变得更加融洽。

其实，孩子叛逆有很多种表现，家长要仔细观察，多跟孩子交流，给予他们足够的尊重。发现孩子做得不对时，要及时跟他们交流，多给孩子些理解，鼓励孩子多种尝试。这样一来，也可以避免孩子的叛逆问题。

小孩子特别叛逆怎么办？

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