疫情肆虐,无法复学而居家学习生活的苏国外学子状态如何?是乐观、积极应对疫情的同时认真对待课业,还是苦闷压抑而无心学习?或者托了线上学习的借口而沉迷于电子产品不能自拔?如何为情绪不稳、心理苦闷的同学们解决此类问题?苏国外高中部各班组织了线上心理指导专题班会课,旨在指导学生学会自我调整居家学习生活的状态,以便更顺利地进行线上课堂教学,完成必要的学业任务。
“一万个读者有一万个哈姆雷特”,那一万个家长眼中就有一万个幼儿园。每个家长对幼儿园的功能需求不同,对幼儿园的认识也是不同的。有的家长认为,幼儿园只是个托管孩子,看孩子的地方;有的家长认为,幼儿园是孩子的学识启蒙殿堂;有的家长认为,幼儿园就是个服务机构,家长是付费买服务的......自然每个家长对待幼儿园的方式也不同。
家长和孩子要提前把学习用品准备好。如:书包、笔、练习本、笔袋、笔记本、作图工具等,为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。
家长家长,你不仅是长辈,还要在家教育培养孩子“成长”。原来有作业时,作业是什么,你就教孩子什么;一下子没作业了,家长知道教孩子什么吗?
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