这位教授以日本在这方面的教育来举例子。日本学生不仅可以自己上学放学,而且还必须自己做很多事情。这位教授的观点得到了许多网民的赞同,但是也有许多家长否认,这些家长说,父母接送自己的孩子的上学放学,你们说父母不会让孩子学会独立,但是如果在上学放学的途中孩子真的发生了意外,你们又会说我们做父母的对孩子不负责任。如果发生任何事情,谁将对学生的安全负责?
孩子也许很难理解,那家长就要更加耐心的给孩子演示和引导。健康卫生的生活习惯尤为重要,家里家长要教,学校老师也要教。抗疫不光是大人,小孩也要做好防护,保护好自己就是最大的贡献。
在他看来,为了避免“网瘾少年”出现,光靠戒网瘾机构是远远不够的。需要家庭、学校、游戏平台共同努力。尤其家长,是解决“病根”的关键,家长每天必须多陪孩子,减少孩子与手机“亲近”的机会,并且必须对孩子使用手机做出节制;学校也应该加大宣传过度使用电脑、电子产品和沉迷游戏的危害性,引导家庭、学校各方共管共治。“当然,孩子实在到了网游成瘾无法自拔的地步,应当到专业机构进行专业治疗。”
现在的孩子受到环境的影响,在性格上相对比较孤独。以前一个家庭最少也有三四个孩子,在家庭教育上家长的关注度就比较分散。现在家里只有一个孩子,家长把所有的精力都投在孩子身上,给孩子无形中就造成了压力。当孩子遇到问题又不能向家长倾诉时,他们内心就会感到孤独。
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