及时治疗有可能让孩子尽可能的接近正常。当然,这些是不会影响孩子正常上学的,让孩子多学习,和其他小朋友多接触,这对孩子的智力开发也是有好处的。
教师是家园沟通的主干力量。幼儿园注重教师能力培养,增强教师的沟通能力和技巧,重点培养幼儿园家庭教育骨干教师,提高教师家庭教育指导的有效性、专业性、科学性。具备家庭教育基础的教师可以帮助家庭解决儿童成长中的问题,在与家长沟通时更能建立有效和长期的情感链接。
活动引导家长正确对待学生差异,多培养孩子的独立性,正确对待逆反期的孩子,正确处理孩子“电子产品沉迷”问题。
从家长的角度,需要适当降低对老师的期望,不要把孩子交给学校就不管不问,要求老师搞定一切。毕竟老师也是普通人,也会情感耗竭。
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