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老师或家长可以采用“编故事法”来了解孩子。给出一个矛盾的开头,比如“小明总是晚交作业。昨天晚上写好了作业,今天上学路上,却不小心弄丢了。”让孩子根据自己的喜好去补全故事。“是你的话,你会怎样解决?”
学校是给这些孩子的!那些有很高创造力、潜力的孩子急需一个更好的环境去塑造;那些对知识的超过了成绩本身的孩子急需一个地方教会他更多方法、拓宽他的视野;那些有梦想的孩子急需用不同的方式去实现梦想、哪怕付出很多努力,是的学校是为这些孩子的
Kinki坦言,疫情下,家长的照顾压力很大,她自己也出现了焦虑问题。所以为了孩子,也为了自己,她会试着调整自己对孩子的期望,以免影响亲子关系。
3:冰山下的需求,家长要学会倾听,同理,陪伴,协助,面对孩子沉迷于电子产品,其实我们要先同理她的这个行为,作为家长,有时候也会沉迷于某种游戏或者一种事物走不出来,我们要先同理,再去沟通,换种模式去带动她们,走出来。
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