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很多时候,身为幼儿园新生家长,在做入园准备的时候,会更多去关注孩子的问题。但是,如果家长的焦虑没有解决好,反而会影响到孩子。
“国家不要过度干预,但要有一定的支持举措。”王丽梅是两个孩子的母亲,也是一名教育工作者。在她看来,《家庭教育促进法》对家庭教育目标作了清晰界定,家庭教育要以立德树人为根本任务,促进未成年人健康成长。做到这些,不能单纯依靠哪一方,必须凝聚全社会的育人合力。
家长不要一听到孩子不愿意上学就雷霆震怒,对孩子批评指责。每个孩子不愿意上学的背后都有原因,可能是不适应学校的环境,可能是社交能力不行,交不到朋友,感受不到快乐。可能学习压力太大,逃避学习。家长要多给孩子一些耐心,了解孩子不愿意上学的原因,知道了原因,才能对症下药。
家庭教育立法的目的是为了引导父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责,在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围,因此这部法律采用“家庭教育促进法”的名称。这部法律全文总共有6章,55个条文。分别为第一章总则;第二章家庭责任;第三章国家支持;第四章社会协同;第五章法律责任;第六章附则。我们从以下几方面更好的解读这部法律。
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