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根据各年级、班级的教学安排，和孩子一起制定《“一日健康生活”安排表》，规范生活作息时间，并逐步强化孩子自主管理意识，培养自我管理能力。也请家长监督控制孩子对电子产品的使用，防止孩子沉迷网络或电子游戏，同时让孩子养成良好的用眼习惯和健康的生活方式。
但就这一点，我们有不少家长意识不到，而作为学校也往往因各种原因将这种状况忽视了，从而造成了学校教育与家庭教育的脱节。我们只有充分认识到家校配合教育的重要性和必要性，家校携手配合，努力保持家庭教育和学校教育的一致性，指导孩子从一点一滴的小事做起，循序渐进，逐步培养孩子适应社会、独立生活的能力。爱劳动、爱清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、尊敬教师，增强组织纪律性，增强法律意识。这些概括起来就是一句话：“只有先成人，才能成材。”
其实孩子的问题家里人早就知道，但当初他们以为这只不过是还没上学的缘故，等孩子上学了，接触的人多了，问题也就没了。可上了学，问题也没有太大的改变，最后还是孩子的班主任看不下去，给家长打了电话，苦口婆心地劝了一番，这才让孩子的父母认识到了问题的重要性。
据了解，此次教育讲座中，老师用家庭教育的具体案例，让家长明白孩子成长过程中出现的问题。讲座中，授课老师谭治国结合当下家庭教育通过案例剖析，从家长应重视孩子的品德教育、家长在孩子学习生活中的陪伴关注以及家长的教育智慧三个方面进行了讲解，并建议家长注重劳动教育，主动学习。
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