同时,疫情期间,性格内向的孩子可能很少跟别人联系。开学后,他们往往会感到社交压力,害怕重新和同学相处。有的孩子宁愿自己在家上网课,也不想去上学。对于这样的孩子,家长和老师要鼓励其与同学联系,和亲朋好友联系,将孩子的注意力从社交恐惧中转移出来。联系一两次之后孩子就会发现,重新回到同学中间,没有想象中那么可怕。
目前随着社会的发展以及家庭教育促进法的立法,而且广大媒体的宣传,家长们对于家庭教育的重视度也是越来越高了,大家都明显的意识到自己以前的一些育儿观点是错误的,孩子的教育并不完全依赖于学校,更多的是在于我们的家庭教育,认识到了重家庭教育的重要性,但是依然是有很多的家长,对于家庭教育缺乏理解,他们觉得只要把孩子送进课外班,把孩子成绩抓起来,就是家庭教育,却忽略了高质量的陪伴,以及孩子的心理,亲子活动以及孩子性格塑造等等方面的重要性。
“划片分原本孩子该去惠济区金山路小学上学,去年孩子到了入学年龄,但学校还没建成。无奈选择分流到银山路小学先上一年级,到学校建成再转回来。今年10月份金山路小学预计投入使用,但我们却被告知孩子无法回来上二年级。”
有时候,反过来想想,你没有在上学上投资太多,把更多的精力放在为人处世,待人接物上,这种教育却是非常简单易行的,给孩子的一生打下一个稳健的基础,也就是传统讲的先做人,后做事,孩子居然还有出息了,不美死你?
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