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多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
孩子的学生生涯一二十年,是很漫长的。作为老师或者家长,如果能挖出孩子不愿意上学的深层原因,在孩子的学习过程中给予帮助,对孩子来说意义重大。
“我是一个不太爱谈分数的人。”她总是在各种场合,以自己或他人的切身经历告诫家长重视孩子全面成长:“他们关注孩子的排名,我关注挫折教育和生涯教育,我们的分歧正是今天家庭教育面临的难题。”也因此,她引进清华积极心理学课程,和师生们一做就是五年;她引进北京师范“家校共育”课程,“家长观念改变了,家庭教育科学了,我们的孩子才有最好的成长。”易永伦坚信。
而且他也考虑到学生的使用电子产品带来的影响,他在课堂上会监督每位学生,也会管理平板电脑上的软件。但笔者觉得,学生沉迷游戏,不能全怪老师,家长也有责任,城市学生不也是天天电子产品不离手,这种想法对乡村学生本来就是不公平的表现。
他在致诸弟的信中,反复提到读书的重要性和读书的方法,教育晚辈读书要勤勉,要有恒心。跟很多人觉得学习是为通过成绩谋取一份好工作不同,曾国藩不愿孩子先入仕途,他在给儿子的信中说:“余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。”
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