厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰等等。

孩子应该和成年人一样，做他力所能及的事情，在不同的年龄阶段让他做他应该负责的家庭责任，特别是让孩子干一些不太费力气的家务活。父母要知道，这种劳动可以孩子的手指得到运动，能刺激大脑的成长发育。

专注学习，给孩子一个安静的环境和时间阅读；要和孩子建立良好的亲密关系、建立信任；父母应该尊重孩子，给予孩子更多的尊重。家长认识上的错误，造成教育方式不当。

孩子厌学怎么办?

找到孩子不愿学数学最根本的原因，并用平和的心态和足够的耐心去逐步解决这个问题，从孩子感兴趣的地方作为突破口，激发学习数学的兴趣。这可能需要一个较长的过程，也需要家长做大量的工作。提高他的学习兴趣。让他自己喜欢上数学才行，这要靠平时对他慢慢培养教育，不可打或是骂。尊重孩子的天性,营造快乐的环境,

孩子有厌学症家长该怎么帮助孩子改善

治疗孩子的厌学症需要

环境的改变利于有好心情。对环境的改变是治疗该病的主要方法。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

改变观念很重要。让学生有科学的价值观认识和对自我的重新定位很重要。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。

兴趣信心是法宝。只有让学生有足够的兴趣才能有效解决此问题。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心，彻底矫治厌学的心理障碍。孩子有恐吓高症没有什么事情，其实许多人都恐高，原因很简单就是在危险的地方感觉到恐惧，家长不应该对此有什么担心，孩子的安全是重要的事情。