往往倒数后,家长们每天在孩子面前表现得比学生更焦虑,谨慎,生怕影响学生的情绪复习。父母不必如此小心。他们越小心,给他们的孩子施加的压力就越大,他们就越有可能把焦虑传递给别人。家长能做的就是孩子吃科学健康的饮食,给孩子最坚实的后盾,不经常要求孩子复习进步,不给孩子增加压力已经是家长能做的最好的事情了。
在当下的家校沟通中,既有主动联系老师,积极配合学校的家长,也有对孩子在学校不闻不问的家长,也不乏抵触、拒绝沟通、甚至造成家校冲突的家长。
对于学生而言:在家上网课,虽然看起来很方便,但是容易私下里搞一些小动作,还有可能会沉迷于电子产品,学习效果肯定是要大打折扣。而且眼睛总是盯着手机,也会对视力造成伤害。反过来想想:不上网课时,学生就不玩手机了么?实际并非如此。
如果孩子沉迷在电子产品中,往往和幼年时期的陪伴方式有关。例如:有的父母在孩子小的时候,为了图省事,把孩子丢给了电子保姆。
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