进入小学后,各种模拟考试、摸底考试,越来越多。有些学校还会把孩子的成绩,公布在家长群,成绩好的欢喜雀跃,成绩差一些的,惆怅满志。有些家长甚至会觉得:“上学考不出高分,你上学干嘛?”
课后延时服务,对于家长来说,似乎是一件不错的事。孩子放在学校,作业在学校完成,孩子回家,家长不需要和孩子横眉怒对了。孩子在学校参加课后延时服务,不需要再为了那离谱的补课费而焦虑了。还有一个不能忽视的因素,那就是孩子在学校里,还能接受到各种素质教育。这是多美好的一件事啊——不需要花钱,就能培养孩子的兴趣。
回忆曾经那段日子,真的很痛心。孩子不上学已经一年多了,在这一年多的时间里,孩子除了闷在家里整天痴迷于手机游戏外,哪里也不去,也不跟父母交流,作息时间完全颠倒。每天就做两件事情——睡觉和玩手机,吃饭对他来说都已经不重要了。
围绕“双减”,面对新的变革和挑战,家庭教育需要尽快回归育人本位、走到科学施教、家校合作的轨道上来。助力家庭教育回归,面对调整,做出改变,和谐互动,相信孩子,高质量陪伴与孩子共成长、向未来。10月13日,《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布,重构教育生态,科学的家庭教育,让家长具备成长型思维,凝聚家庭教育的合力,实现家校协调无边界沟通。如何有效推进学校教育与家庭教育的街接互动,助力家庭教育回归,破解家校协同育人难题,真正落实立德树人根本任务,是当前需要着力解决的一个重点问题。
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