这不，湖南有位老师，听说班里有早恋现象，面对半大不小的孩子，一时不知道如何教育，讲道理吧，讲深了听不懂讲浅了没作用。

反复思量了很久，她煞费苦心从田地里连泥带根拔出两棵油菜到班上，循循诱导学生开动脑筋思考一个又一个问题。在整个过程中，她并没有讲大道理，可是到了最后，学生们都深刻地悟出富有哲学的人生道理。

这位老师平常发现班里五六年级的学生，已经有了男女生互生好感的苗头。刚开始也没有当回事儿，因为这是成长规律，现在的孩子早熟一些，对异性有了一点点情愫或萌动，纯属正常现象。

她所在的乡镇小学，孩子基本上来自农村，不少孩子还是留守儿童，家长对孩子的教育通常是任其野蛮生长，在生理、心理方面的教育，只能落到学校教育上。

常言道：学好太难学坏很容易。如果孩子们在一个封闭的环境里由老师带着，引导起来倒也轻松，因为他们的思想纯洁，没有被乌烟瘴气的东西污染。

这位老师经过一段时间的留意和观察，发现班里的这股风气越来越春风吹又生的旺盛。小小年纪的孩子们，一窝风似的跟着讲那些黄段子、笑话。

他们还常常在余时间插科打诨闹一些事情来哗众取宠，搞得小女生很为情，但又不好发作。有一天，她在下班回家的路上，听到一群男生聚在一起，吵吵闹闹地说着XX是XX的媳妇。这种乱点鸳鸯的行为，已经把旁边一女生气哭了。老师及时上前制止，并安抚好女生便回家了。

第二天早上，老师在上班的路上看到田地里的油菜，零零星星的一些高高瘦瘦的已经开花，而大部分粗粗壮壮的只管疯狂生长。她突然灵机一动，从田间拔起两棵油菜，一棵已经开花，一棵正枝繁叶茂，一起带到班上让学生观察。

她先举起那棵没有开花的油菜，问道：“这棵油菜长得怎么样，是不是根粗枝壮，枝繁叶茂，并且还处在快速成长期？”

她又举起那棵已经开花要结籽的油菜，引导学生：“请大家从相同的角度、部位，比较这两棵油菜，这根看上去是不是明显营养不良，又急着开花结果的。”

学生们看着又细又长的油菜，叹息地说：“相比之下，这棵弱爆了，这么细长的杆儿，等到结成菜籽，肯定承载不住，一不小心就会被风吹断枝丫。”

老师附和着说：“你们的观察力很仔细，也很有经验，我补充一点就是‘过早结果，要么瘪瘪的没有油，要么等到乍暖还寒时被冻死掉’。所以说，每个生命都有生长规律，开花、结果都有特定的时间，在应该茁壮成长的时候就不要急着开花结果，对不对？”

老师接着说：“如果你们是油菜花，愿意做哪一株呢？”

同学们异口同声地说：“我们要做第一株，扎根扎根茁壮成长，到了收获的季节才能硕果累累。”

老师总结道：“是呀，你们正是吸收知识、强大自己的最好时间段，我希望大家把时间和精力用在学习上，不负青春不负韶华。男女生之间的友谊都是纯洁的，相互鼓励相互促进的。随着大家的年龄增长，对异性的感觉会发生一些变化，这都是很正常的，我们保存在内心深处就好。”

随着人们生活水平日益提升，社会环境发生翻天覆地的变化，孩子成熟越来越早。在小学就出现早恋现象，更不要说初中高中学校。如何正确引导孩子呢？

方法很多，用一句话来概括就是：心在哪里智慧就在哪里。就像这位老师就地取材，给学生上一堂别开生面的课。不过，要是真的遇到孩子早恋，无论是老师还是家长，都要做到至少两点：

其一：做到心平气和

关于早恋这一说法，很多家长过于紧张，有点谈虎色变的感觉。其实中小学生的早恋，并没有那么可怕。

正常情况下的早恋，充其量找到一个“红/蓝颜知己”而已，一起结伴上学放学，谈笑风生中打情骂俏一番，即便越界的行为也不过拉拉小手打个kiss。

从严格意义上来讲，男女生之间互生好感，眉目传情，算不上早恋，他们就是三分热血很难长久，确切地说他们更像小孩子“过家家”。

其二：宜疏不宜堵

但凡有早恋倾向的孩子，都已经形成了强烈的自我意识，他们通常都是有主见的青春期少年。

如果家长或老师仍然采用以前那种武断、野蛮的方式棒打鸳鸯，更有可能会适得其反。因为青春期的孩子敏感、自尊心强，往往老师家长越不让做的事情，他们却反其道而行之。

反而，先接纳孩子行为背后的动机，和孩子建立良好的亲子关系，多些陪伴和沟通，顺便灌输正确的三观，让孩子清楚地明白正确的时间里做正确的事情，是一个行之有效的疏通方法。

总之，不管孩子发生什么事情，先要亲情第一，把良好的亲子关系摆在第一位，只要家长做到了气定心闲，孩子就不会有太出格的行为。

孩子早恋怎么办？

我们大人不也是从青春期走过来的，孩子也不例外，这个现象很正常，家长朋友们要适时正确引导，切不可责骂孩子，静下心来和孩子好好谈谈，看看孩子内心的想法，再以过来人的身份给孩子分析得与失，让孩子知道早恋的危害性。与孩子谈异xing交往时，说得越轻描淡写越好，如果谈早恋色变，甚至严加管教，并加以打骂，孩子往往越来越叛逆，最终事与愿违。尊重孩子，尊重孩子同性和异性的朋友，这样即使孩子心里遇到疙瘩，也会主动对家长一吐为快。要让孩子知道，即便是他早恋了，作为父母的你，也会尊重并引导，不会强行干涉。我们家孩子在初二的时候也有过这种倾向，当我刚发现的时候也有点手足无措，后来在一个李晓鹏老师的新浪博客里看到解决孩子早恋这方面的博文以后，慢慢采取措施，才把孩子这种心理打消掉，说来真的感谢他，他的方法确实见效挺快的，你如果有时间也可以看看，希望也能帮助到你的孩子！慢慢的去开导，但是不能强迫孩子。只要保持一定的距离是没关系的。我不知道您是不是它的家长，如果是的话，建议你不要去阻止他或者干涉他，因为现在这个年龄都是青春期加叛逆期，可能会得到相反的效果。如果对他的学业没危害的话，就算了。因为孩子都是喜欢自由的，您也知道，但是，您可以跟她交流。不是那种教训式的，而是好好跟她说，跟他说明如果继续下去会有什么后果，给他一定的心理压力，也许想通了他就自动放弃了。相信我，他以后会想明白早恋是怎么回事，因为我也是过来人。来自一个17岁的学习心理学的男孩。这很正常嘛。。。16岁的孩子正好有逆反心理，你越反对，他越认为你磨叽，越坚持他自己的想法。你表面上最好装不知道，或者不反对。他就不会防备你，你可以慢慢了解他陷得有多深，在采取方法扼杀。比如，匿名给你孩子写情书，你孩子经常受到异性信件，他早恋对象就会受不了了，他们之间就会产生隔膜，很快就会分手。毕竟，小孩子之间的感情经不起风浪。

学生早恋了怎么办

和他说道理很正常凉拌如果成绩不下滑就没多大影响吧以前我们班有同学谈恋爱成绩越好也是一种动力但对有的人会影响学习这种时候就该稍微提点一下吧我觉得施加太大压力也不好逆反心理是很强大的你们在一起的话题最好是以学习为主，其他方面在生活上相互关心一下。毕竟，你们现在还很小，没有足够的能力去承担生活,社会给你们带来的压力。现在把握好自己和ta的前程。你们可以报考同一所学校。总之现在以学习为主，倒也不是说不能谈，只是要把握分寸。祝你们幸福。看情况给自己两耳光，该清醒了用早恋的危害去劝说。正确对待要控制住啊跟着感觉走

不要继续了。会没什么好结果告诉家长问学生和他心平气和的谈一谈，不要过于激动。要深入告诉他早恋的危害。让学生有一个对于早恋的清楚的意识讲道理、让他们自己明白早恋得看对象，如果不行马上制止，如果可以的话，可以慢慢发展叫他【她】放弃，该恋爱的时候，自然会有机会的分散注意力不要再去想认真学习天天向上这是青春期的正常现象，也不要太过焦虑，劝他们做朋友，现在谈恋爱还太早，学习才是最主要的，上好了学，要什么样的对象没有，要看长远利益，早恋只是小孩子闹着玩的，他们并不懂什么才叫真正的太恋爱，好好劝劝他们要学会克制自己，理智的判断自己的思路，好好想想早恋到底对你来说正不正确，凉拌呗