如今,随着生活水平的提高,手机、电脑、电视等电子产品的普及,很多孩子在课余时间,沉迷于电子产品,为丰富孩子的课余生活,减少孩子使用电子产品的时间,蓝山县社工总站的社工们来到艾乐幼儿园为孩子们开展有趣的手工活动。
家庭教育属于典型的私人领域,通过私法对家庭教育关系进行调整是世界大多数国家通用的法律手段。在社会加速转型,家庭结构和环境的变化中,家庭教育也面临严峻的挑战。因父母和未成年人的其他监护人缺乏必要的家庭教育能力和认知,实践中出现家庭教育的错位、缺位等现象大量存在,对未成年人身心健康的影响已经外溢到家庭教育外部,成为具有重要社会公共利益,关系整个教育体系发展的事务。未成年人的父母和其他监护人既是家庭教育的权利享有者,也是家庭教育责任的承担者。为家庭教育提供支持,国家有义务对家庭教育中政府的主导责任作出规定,并在必要时对家庭教育进行适度干预,促进家庭教育规范化、专业化发展。
金秋九月,新小班的孩子们已经入园一周了。面对幼儿园新的环境和生活。孩子们在入园初期会出现不同程度的分离焦虑,对幼儿园新的环境适应困难,其突出的外在表现就是:哭闹,发脾气,拒绝参加幼儿园老师组织的各种活动等现象。那么,家长该如何帮助孩子渡过新学期的适应阶段,高高兴兴的去幼儿园呢?
仔细询问,孩子说,在学校上课时,老师一般使用投影仪,有时老师拉上窗帘看得还清楚,有时不拉窗帘,白花花的很刺眼,看起来就很费劲。
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