赵老师立马详尽地协调安排了,每日轮流背XX上下楼的同学,帮忙拿轮椅的同学,开放了残疾人厕所,连门口的门卫师傅、值勤老师都打好了招呼。这么细致的安排,我和孩子都很感动,我以前从来不知道上学是多么不容易的一件事,这次深切感受到了!班里的同学们都争先恐后要帮助XX,孩子在学校每天都过得很充实,很快乐!在赵老师的带领下班级氛围很温馨,乐于助人的孩子们热情高涨,我为孩子在这样的班集体学习而高兴!
督促孩子回家后主动完成老师布置的作业。对学校布置的实践性作业给予必要的支持,培养孩子的动手能力、探究精神和创新精神。
3、耐心倾听,用心陪伴:及时回应孩子的担心和疑问。耐心倾听孩子的担心,如实告知疫情并及时回应孩子的疑问。家长朋友要注意自己的情绪和沟通的方式,保持镇定,尽量采用平和的语气与孩子交流,倾听理解孩子内心焦虑的缘由和程度,给孩子传递积极的信念和良好的心态,增强孩子的安全感。
作为家长,先要肯定孩子的成绩和努力,进而找出问题的原因,帮助他一起改进。我建议对于本已优秀的孩子来说,家长不要过度焦虑,更不要放大他的缺点,要相信孩子有解决问题的自觉和能力,家长最需要做的是给他提供更多心理上的支持。
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