居家线上学习的情境下如何管理孩子电子产品的使用,给大家提几点建议。指望孩子自己控制电子产品的使用是不现实的,电子产品(包括短视频、网络游戏)的设计逻辑就是为了让人沉迷,让孩子以一己之力去对抗庞大的设计体系,本身就是不太可能的,即使是成人,对抗电子产品的诱惑也需要很强的意志力。
第一孩子的基本情况分析:现在孩子所表现出的特征,如存在逆反心理,顽皮捣蛋,不听父母教诲,也不听老师教育,甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会,有的孩子学习不自觉、不主动,作业不按时认真完成,学习成绩不够理想,甚至产生厌学心理,等等。对于这些孩子,父母担忧,学校担忧,老师担忧。加强家校结合,通过有效教育,改善乃至杜绝他们的不良表现,促进他们健康全面发展,这是我们面对的教育课题,也是我们召开这次家长会的目的。
刚送孩子进入幼儿园,是一段非常艰难的时光。孩子们入园的哭喊,困扰着妈妈一天的心情。孩子需要适应,家长也需要适应。家长如何帮孩子战胜入园的焦虑,关键是给予孩子他们能够信得过的安全感。针对这个问题,作者在书中给出了十个实操方法,妈妈们可以用这些方法帮助宝宝战胜入园焦虑。
这样一天一天的煎熬着,有时一周能去三四天,大概持续了三周的样子,到后来孩子说起上学,就手心发热,头晕。一副受惊的小动物样,也实在不愿意逼迫孩子,就在家复习吧。带孩子跑跑步,去咖啡厅,去图书馆,到处散心。孩子情况还行,只要不提上学,那也还好。那就好好呆着吧,那些想了没有用的东西也不必再想了。只要孩子在,先这样吧。
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