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一、家长要平缓自己的情绪。情绪是会传染的,家长的焦虑、恐慌,会反映在语言上、表情上、行为中,孩子很敏感,内心也会感到不安全。只有家长内心稳定,孩子内心才会稳定。
我观察过孩子们的坐相,发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字,认真的孩子端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字,还有握笔姿势的不正确……在学校里,我看到这样的现象就及时纠正,如果他在家里,可能更加随便了!我想,我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就“还原”成原来不正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。
入园的焦虑分离除了孩子之外,我们也要饱受分离的痛苦。可是,这就是人生必走的课题,也是孩子成为独立人迈出的一大步,只有接纳才能让彼此成长。
如果这个时候还是把过多的期待,过多的关注或者焦虑,一股脑的投射到孩子身上,孩子就会面临无法承受的压力,甚至有可能选择撂挑子以不上学去应对。
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