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多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
但是“双减”的出现却打破了这样一个平衡,家长需要每天把以前只要花钱就可以解决的问题,现在都需要自己亲力亲为,所以家长焦虑自己教不好孩子,孩子没了途径被家长的焦虑影响导致一个恶性循环。所以双减过后家长和孩子都很焦虑。
许多家长往往忽视了一点,就是孩子的心理健康,家长们认为孩子既然到了学校,就应该由学校担任起孩子的健康发展任务。
比起多子女家庭出生的父母,独生子女为人父母后,我会明显感到他们的焦虑,就是来自“别人有的东西我没有”,然后觉得别的孩子有的东西也要为自己孩子争取到,这方面的焦虑,也会传导给自己的孩子。
如果所需要的支持过于密集或专业化,孩子们可能会被转到专门的特殊学校。有时,特殊学校的学生在那里度过整个小学阶段,然后是特殊需要中学;而其他学生则在经过几年的集中支持后转到正规学校。
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