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孩子入园时会哭,放学时看到来接自己的家人也会哭,这都是属于分离焦虑。分离焦虑不仅孩子有,爸爸妈妈也会有,只是孩子在上学前的成长期,爸爸妈妈陪伴的时间较多,所以分离焦虑在妈妈身上表现得较明显。我第一次送孩子上幼儿园,周围都是孩子的哭声,我家孩子没哭我也没哭,可是心里还是挺难受的,我努力地调整情绪,只为不影响孩子。旁边一位妈妈看到她家孩子哭了,转身离开的时候她也跟着抹眼泪,看得我心里堵得慌,悄悄湿了眼眶。接孩子的时候场面也比较夸张,幼儿园大门一打开,家长就以百米冲刺的速度跑向教室,都想早一秒看到孩子,想第一时间接到孩子。
当然,也有不少家长反映,孩子在学校里作业做不完,还是要回家折腾。甚至有些没有延时服务的需求,也因为迫于少数老师的要求,不得不把孩子送到学校里折腾两个小时。但总体而言,家长们对课后服务的接受度明显更高一些。
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1、建立良好的家庭教育氛围。有句话说的好“近朱者赤近墨者黑。”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性品质。做为家长,最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶。如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
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