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“你才一个孩子,说忙不了,可我还有四个孩子要上学,要吃饭,我比你,容易吗?”母亲边说边哭,边哭边说,都快成了泪人。
1、情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生,是全班学生。
我的孩子在家表现一直很不错的。看看书,写写作业,一点都没有厌学的感觉。疫情期间的居家生活,孩子的状态非常不好。作息没有规律,经常手机在手游戏不离,甚至孩子游戏时奶奶给喂饭。复课后频繁出现不愿上学的情况。在家状态不错,要上学了要么腹痛,要么头疼,花样百出。我和老师好言相劝没用,发脾气么就是犟着,什么也听不进去。慢慢地耗过一段时间,最终妥协只好把他带回家。回家后情绪又平静了,劝说一番,说答应明天好好上学。可是到了第二天又不行了。现在这样子我们没办法了,希望老师能帮帮我们,让孩子回到正常轨道上来。
家庭教育指导师的兴起,背后其实是在当下中国家庭教育需求的凸显的社会现象之下,具备专业知识与能力的家庭教育指导师已经或许能将国内的略显粗暴的家庭教育现状有所改变。
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