孩子进入青春期，很多家长真是觉得摸不着头脑，不知道怎么跟孩子相处了，不知道孩子到底在想什么，也不知道孩子为什么就这么不爱学习，甚至还厌学。这是怎么回事呢？

厌学系列

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青春期孩子的厌学问题

家长老感觉青春期孩子应该懂事儿了，意识到学业的重要性。但是对孩子来说好像学习并不是很重要的一件事情：为什么会这样？

其实不见得说孩子心里面没有学习这件事情，因为家长们判断孩子重不重视学习，会单纯从孩子的表现来看，觉得孩子上了中学之后应该以学习为重，每天把大部分精力投入到学习中，但实际上每个孩子的学习状态不一样。

在孩子成长的过程中，如果他的学习动机几乎完全来自于家长，比如说小的时候写作业完全是靠家长看着，看书也靠父母督促，那孩子到了青春期的时候自我学习的动机大概率会很弱，因此建议家长早日把学习的自主性交给孩子。

还有的家长会把自己的焦虑传递给孩子，说你为什么不学习？现在不学习考试就考不好啦，考不好试之后就会有什么深远的严重后果……会跟孩子说些很消极的话。这时候不论孩子行为表现如何，内心肯定也非常焦虑。

我们家长确实是要跟孩子灌输关于学习的态度，但应该是正能量，而不是消极的，不要让孩子觉得学习这一件事儿做不好其他也都完了，更不要给孩子贴上“你不爱学习”的标签儿，这样孩子学习的动力就没有了。

家长可以积极地看待孩子学习的事情，比如说孩子能学一点，有些许进步就认可他一下。特别是中学生，家长会感觉对中学生来说好像谁说话、谁提的建议他们都很不屑，但实际上他们最需要的是认可。

从慧心源多年跟青春期孩子辅导的经验来看，青春期的孩子比小学阶段更需要家长认可，比如说你哪做的好，你哪些想法很不错，很有思想，这些精准的、深层次的肯定对他们非常需要。

所以如果家长觉得孩子在学习上没有太多的动力，说明什么？说明你对孩子的学习带有的一种观点是“消极否定”，孩子接收到的也是消极否定的信息。

家长要用欣赏的眼光看待孩子，比如说孩子今天就学了半个小时也很好，学了半个小时也有半个小时的收获。一定要把这种关于学习的正能量和积极的情绪态度传递给孩子，这很重要。

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孩子恐惧学校是怎么回事儿？

孩子恐惧的原因还是很多的，肯定是遇到了难题，比如说孩子越来越自卑，觉得自己学习不如别人，自己没有朋友很孤单，害怕老师等等，很多种因素加起来，最后形成了具体的事物恐惧。

具体的事物是什么？比如学校，其实他是把恐惧投射在学校，但如果细分下来还有很多其他方面的压力，就需要帮助孩子去解决，一点一点去梳理他哪方面遇到了困难。

很多家长会遇到这种情况：孩子说我害怕学校。
家长会问，你为什么害怕学校？
孩子说了有什么什么原因，然后家长就开始反驳了，学校有什么可恐惧的，老师对你也挺好的，我也跟老师沟通啦，老师说可以包容。总之对孩子的矫情感到很费解。

但是孩子还是恐惧，这家长就不明白了，你现在还在恐惧什么？
其实，这种对话是无效的，因为强制孩子回答的时候，孩子是无意识的，可能就会有意的去找一些他觉得可能的原因，但是深层次的原因并没有沟通出来。

还有很多的问题需要我们去通过专业的方式帮助孩子一点一点的去梳理，比如说有的孩子对学校的恐惧源自于人际交往的焦虑，但是人际交往的焦虑不是说一天两天形成的，而是孩子长期在一种比较压抑家庭环境、否定的家庭环境里成长；或者孩子本身社交能力就不好，长期下来没有知心的朋友。等孩子突然到了某个阶段，比如说上了初中，就突然对学校越来越恐惧，孩子的上学的状态就不好了。

家长如果试了跟孩子沟通，结果是无效的话，就得尽量去寻求心理上的帮助。最保险的方法是先带孩子到心理科门诊，让医生判断下孩子情绪方面目前达没达到抑郁、焦虑的情况，需不需要用药等等，这些方面的判断必须是医生根据孩子情况来专业分析的。心理辅导、情商训练这部分可以到慧心源或者其他专业的心理机构。

- 慧心源课堂 -
提问环节

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家长：您好，我们家15岁的男孩儿，高一，性格敏感，去年疫情期间确诊为抑郁症。初三一年经常不能上课，有较轻微的自杀和自残念头，上了高一以后？因为期中考不理想休学至今，请问该怎么办？

韩海英医生: 我觉得孩子情况还是比较严重，有自杀念头，还得在医疗方面先处理一下，比如说药物的调整。用药方面还得抓紧，还需要医院医生评估一下孩子需不需要住院治疗。

家长已经明显感受到的孩子状态不好有一年多了，那可能时间更久。孩子药物服用起来之后建议家长同时寻求专业心理咨询的帮助，找专业的心理咨询师来给孩子进行心理疏导，调节的重要目标包括：改善低落的状态、提升自我情绪的调控能力、提升面对困难挫折的应对能力、自我激励的能力、恢复自信心等。

家长提问：孩子高三确诊为焦虑抑郁了，现在不想去上学，能治疗吗？

韩海英医生: 还得先从看门诊，让医生判断和开药开始，因为孩子的时间还是比较紧张的，马上要高考了。

对于药物治疗方面，有的家长会有很多的顾虑。但是药物治疗还是很重要的一部分治疗内容，特别是像高三、初三这种关键时期，必须得用药物尽快把他的情绪调整好，甚至住院治疗都有一定必要性。

这个时候副作用可以忽视，得先把孩子最紧急的问题解决了，让孩子自身状态能够舒坦一些，然后进行心理咨询、情商训练，针对孩子心理功能的不足去进行提升。这样效率比较高。

孩子上初中了不想上学怎么办

孩子不想上学怎么办？现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生来说可能家长越是要求学习，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试

1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因对症下药培养小孩的学习兴趣

2.如果真的学不进去成绩不好其实也不一定非要走学历教育这一块，职业教育也是目前人才培养的主要方式哦，可以选择一个培训学校，学校一个技术了。现在比较好的技术，就是中餐、西餐、西点等厨师类的技术了。你可以去专业的厨师烹饪学校去学习的。将来肯定有前途。希望我的建议对你有帮助1.?应该了解孩子情绪变化的具体原因，采取相应的对策才能解决问题。

5.在自己学习或者生活上遇到问题的时候，都可以和老师沟通，作为过来人的老师，自然也会给你更多的指导。

6.最重要的一点还是父母平常要与孩子多交流，只有这样，才能及时发现孩子的心理变化，然后正确应对。

上初中的孩子，主动想读书的孩子和被动读书的孩子占比非常大，只有极少数孩子是真的不想也不去读书。不管是被动读书的孩子，还是不想也不去读书的孩子，其家长所做的有一件共同的事情：

和孩子建立一种值得信赖的亲子关系。

接下来的事情就是有意识地去引导孩子学习的事情了：

1，对于被动读书的孩子，想方设法引导他认识到读书的好处，引导他找到自己的方向，激发他读书的兴趣、主动性。

2，对于不想读书的孩子，想办法引导他认识到读书的好，促使他能被动地读书就是成功的第一步，接下来只要继续下去就行。

读书不是唯一的出路，但读书是一条相对来说比较容易获得好的物质生活的途径，也是一条更容易得到他人认可、走起来更平坦的道路。

所以面对不想读书的孩子，家长不要纠结于成绩的多少，更不要把关系搞得紧张兮兮，如同不读书就没法继续生活下去的样子。

记住一点：孩子不读书，他也依然是自己的孩子，但是如果他在初中就开始厌学，讨厌学习，那么也还是自己的孩子，但是你自己就必须要去学习、改善自己的教育观和教育方式方法了，去提高自己的水平。

初中生厌学，不上进怎么办？

换个学校啊...厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。一、原因(1)学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信，其中有一部分就是反映他们的厌学心理，有一封是这样写的：很久以来，生活令我沮丧不已，写这封信以前，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败者。中考时分数差七分上线，我是用爸妈的辛苦钱上的高中。从上学的第一天开始，我就背着这个包袱。为了对得起爸妈，我拼命的学习，然而，事与愿违，我的成绩越来越差。现在离高考还有四个月，考试频率很高。考一次，我就被打击一次，我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。就这样，我的心情越来越槽。在学校，我经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，我想问、想说，可是我觉得自已成绩太差，感到没有资格和他们在一起。尽管我知道同学之间没有贵贱之分，可是我怕那些成绩好的同学的那种眼神。每次当我满怀信心和希望坐在教室里，但最终给我的是失望与羞愧。(2)与人际关系差有关。由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。(3)学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。(4)学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。二、辅导(1)培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。(2)辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。(3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。(4)辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。(5)老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。主要是孩子的学习成绩下滑了，赶不上课了。现在要解决的就是想办法提高孩子的学习自觉性，把以前落下的课补回来。好好和孩子沟通，沟通。多给孩子点鼓励仁兄！大丈夫志在四方！我给你介绍一个挣钱机会.看你愿不愿.足不出户即可.不用看楼上不切实际的废话.这世界会放空屁的人很多.能真帮到人的太少了.浪费你宝贵时间..虽然赚不多但饭钱绝对够.

我想想怎么能和你说明白.先别确定满意答案.不然你会错过绝佳机会呦.(*^__^*)当然想赚大钱我爱莫能助

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