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关于上学。我生长在农村,从小家里条件就不好,关于六岁之前的记忆是一片空白。六岁上学的情景却是记忆深刻,村里的小学很简陋,一年级的课桌是那种长长的宽木板架子,分成四五排,每个孩子从家里搬了小板凳,一起趴在木板上,用铅笔歪歪扭扭地学写字,别提有多兴奋了。
明确政府的指导。《促进法》第六条规定,“各级人民政府指导家庭教育工作,建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构,组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作”。对于党政部门来说,需要相关部门凭着高度的责任感,依法开展家庭教育促进工作。值得注意的是,国家对于家庭教育的指导和支持,还有其他法律责任与功能,比如规范、引导,甚至对个别错误行为通过训诫以纠正之。[4]
正向暗示:家长要在言行中流露出幼儿园是个温馨有趣的地方,孩子是敏感的,会通过家长的情绪来感受幼儿园,所以家长们的积极态度会让孩子感受到幼儿园是个安全、温暖的地方,从而对幼儿园的生活充满向往和期待,缓解入园焦虑。
孩子回到家就没有任何家庭作业,减轻了家长和孩子的负担,孩子们就可以幸福快乐的学习,家长也不会为了孩子每天的家庭作业担心焦虑了!
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