这种畏难情绪,是孩子在学习过程中常见的一种心理现象。当孩子有了畏难情绪,便失去对学习的兴趣和积极主动性,只要有关学习的事情,都会从心理反射出一种消极的心理暗示。学习处于被动状态,学习的质量和效率也将大大的降低,相应的,学习成绩会越来越差,这样的结果是让孩子更加抗拒上学,不敢面对学校的老师和同学。
临床上经常会看到家长不同的反应,比如:有的家长看到自己的孩子抑郁了,会特别紧张;有的家长说:孩子开心了我就开心了,好像孩子要为父母的情绪负责;有的家长告诉孩子某某的孩子抑郁后妈妈得了肺癌,增加了孩子的恐惧;有的家长给孩子讲大道理,反而把家长的焦虑传达给孩子;有的家长会认为是孩子为了逃避学习故意如此;甚至有家长看到孩子抑郁怪自己没带好孩子,自责,扇自己的脸,这样孩子更觉得没有活下去的勇气了,等等。
近年来,青少年沉迷网络问题引发社会关注,许多未成年人沉迷网络不能自拔,严重影响了其身心健康。预防网络沉迷刻不容缓,有哪些相关小知识要知道?专家对此都有哪些建议?今天,我们一起来看看↓↓↓
但是在父母眼中,这样的孩子或许有些不够坦然,不能主动承认错误,反而是将错误归结在其他原因上面,这简直就是胆小鬼的怯懦行为。这或许就是家长和孩子最大的误解吧!
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