高三29

孩子厌学，不去学校，不能提学习，要抓紧去医院检查，我们之前各种症状都显示抑郁症，没精神，不与人交流，没自信，不去学校。但是，我们总认为调整调整就过来了，小孩子么都有情绪不好的时候，没想到愈演愈烈，请假次数越来越多，起床越来越困难，最后考试缺考，以前还找理由，什么头疼，头晕，肚子不舒服，后来理由都不找了，就是不想去，学不进去。对于心理疾病，我们还是有些畏疾忌医的，因为要去专业的医院就是精神病医院，不过后来孩子状态太差了，我们还是带她去医院，挂心理咨询门诊，和医生都交流不了，基本不说话，心理医生么最后各种教育引导能正常沟通，做了检查，量表啊，还有机器的一些测评，结果并不严重，医生说应该是抑郁情绪。所以，遇到孩子的问题要找专业人士，我们才知道怎么做，回来只吃了疏肝解郁胶囊，肝气郁结，脾气不好，到现在坚持吃药三周了，情绪越来越好了，所以有些时候并不是孩子想发脾气，想作妖，可能真的是身体问题，不受控制，我们家长不能一问的责骂，一定试着找到根源。孩子性格，体质，决定她可能没有其他孩子乐观向上，又遇到了自己解决不了的问题，我们是化学老师的授课模式跟不上听不懂，导致缺乏自信，然后就是烦，最严重的时候化学都放弃了，在家都不能提化学老师，当时没有及时就医吃药调节，导致问题一拖再拖，不过好在及时补救了，现在在外面上了一对一补习化学。特意强调一定找一个，积极乐观善于鼓励孩子的老师，现在孩子很喜欢这个校外老师，跟着所有的情绪问题随着吃药好了很多，游戏时间也能控制，反正一切在慢慢回归正常。我就是想告诉大家，一定要去医院，让医生判断孩子的状况，有点孩子症状轻，就是在家折磨父母，父母又怕他们走极端处处忍让，这样反而耽误孩子一生。还有的孩子，不言不语，不哭不闹，其实问题已经很严重了，查出来就是重度，就需要住院治疗。所以，如果你觉得孩子心理不正常，带着他去医院，让医生做出判断，孩子和父母才能针对问题去解决。

进入高三阶段了，有的学生却出现了焦虑与厌学情绪。

有的学生是因为学习压力过大，看不到未来而产生焦虑，学不进去。有的学生是因为学而无效，甚至是成绩下滑，感觉学和不学效果都一样。

当然，也有的学生就是不想学习，尤其是到了高三阶段，看到别人都在学习，没人搭理他。自己想学又学不懂，索性破罐子破摔，进而产生厌学情绪。

其实，高三阶段，最为关键的是心态！

心态好，学习状态就好，学习效率也高。只要真的是在学习，努力克服具体问题，就不要再去胡思乱想了。把压力化成行动，用行动克服焦虑，积累信心。至于结果如何，不是我们一个人能单方面决定的。

“谋事在人，成事在天”，说的就是这么个理儿。

所以，作为学生，如果感觉自己压力过大、浮躁，尽快主动找老师沟通，寻求最佳方式解决焦虑浮躁问题。

作为老师，尤其是班主任，要善于观察学生，尽早发现学生心态上出现的问题，积极引导学生把焦虑情绪扼杀在萌芽状态，防止学生厌学情绪的发生。

高三阶段，虽然家长跟着操碎了心，但，学生最不易。多一份理解与支持，学生就会多一份勇气与力量。

多沟通，少猜忌，亲子和睦，师生融洽，学习才事半功倍！

家长如何疏导高三孩子厌学情绪怎样疏导学生心理

看到这个问题，就想到了家长的教育方式。

关于教育方式不做过多猜测，那么孩子为什么会产生厌学情绪呢，这需要更多的了解孩子的情况，每个孩子的成长环境不同，家庭教育方式不同，自身性格也不一样，就需要具体问题具体分析，最好的办法是找到问题的原因，才能从根本上解决问题。

下面说说产生厌学情绪的可能因素。

一、自身问题

1、孩子学习成绩一直不太理想，在高考最后冲刺的一年中，感觉时间紧迫，自身的能力有限，和其他同学的成绩差距很大，再怎么努力也不可能考入理想的。所以，完全的自暴自弃，不再努力。这是产生厌学情绪的一种可能。这是孩子在面对压力时，选择逃避的表现，最需要做的事情，是建立孩子的自信心，从简单的问题开始着手，让孩子相信，通过自己的努力，是完全可以实现目标的。

2、孩子的学习生活中，遇到了较大的变故。这种变故可能是同学之间的争吵，或者是师生之间出现沟通问题。也可能是其他重大事件。对于孩子来说，这件事情，影响到了学习的心态，学习的兴趣。高三的孩子一般在17-18岁，孩子已经成年懂事了，很多事情不一定会告诉父母。如果在成长过程中，父母和子女的沟通出现问题，那么现在孩子可能什么事情都不会告诉父母。那么在应对重大变故的时候，孩子很有可能产生厌学情绪。这时候就需要了解孩子发生了什么样的事情，有针对的做好心理辅导，良性沟通，解决孩子的心结。

3、学习无用论主导了孩子当前的思想。这种思想可能是某些人在聊天是传导给孩子的，也可能是在电视，或者网络中看到的某些文章，影响了孩子的认知模式。改变孩子对学习的认识，让孩子了解知识的重要性，就是父母最应该做的。

二、环境因素

2、家庭环境中，父母过多的督促，打扰。让孩子产生厌烦感。父母过度的督促是对孩子的不信任，孩子会产生逆反心理。你越希望我学习，我越不愿学习，这种不良循环，也导致了孩子会有厌学情绪。

3、父母过高的期望。父母过高的期望，与自身能力之间的差距，让孩子感觉很无助，没有实现的可能，那么孩子首先会放弃努力的想法，这对孩子的学习成绩提高没有任何好处。

4、过度贬低自己的孩子。很多家长恨铁不成钢，希望自己的孩子能成为有用的人，或者说，希望自己的孩子有出息，能有更好的出路，经常拿自己的孩子和其他人比较。并且说，你看看某某某，多厉害，这次又考了多少分，前进了多少名，或者说某某某同事的孩子，考进了清华北大，你看看你，再不学习，还有什么出路。父母的理想是好的，可是现实是残酷的，这种比较，让孩子的压力陡然增加。也会有厌学的情绪出现。

其实我们不仅需要知道如何疏导孩子，更需要知道孩子产生这种情绪的原因，只有知道了原因，才能有的放矢，才能真正的解决这个问题。

一个快高考的孩子突然厌学不想去学校了该怎么办，不想学习

也许是因为压力太大了，所以会突然很讨厌的感觉，建议你带他去玩玩，让他可以释放一下压力，别把孩子逼疯了你好，朋友~

看过你简短地描述，有一点可以肯定地是你的压力有些大了，我有几点建议，希望可以帮你减轻压力：

1、我们说压力产生，一定跟自己的目标有关系，一个人地目标越高，那么就需要付出相应地努力，那么就会感觉到压力；

2、我们说，大多数正常地上学地孩子，都需要有一次参加高考地经历，所以，你要知道这压力不只有你一个人有，其他人身上也有或大或小地压力；

3、若是有可能你可以为自己找一个或几个关系较好地同学，大家一同努力进步，这样可以形成一种竞争意识，且可以相互督促，有利于学习地进步；

4、问问自己是不是有时会想考试后的一些情景，有这些想法是正常地，但是一定要把握好一个度，就是不要总是担心、焦虑自己若是考不好怎么怎么样，而是应该将最终地结果先抛到脑后，一心一意地将自己的精力用在学习上，哪怕是今天解决了之前做错了的一个习题或是学到了一个新的知识点，让自己看到自己的进步；

5、自己要对自己有信心，只要功夫深，铁杵磨成针；

6、在不知道该怎样做的时候，就拿一个本子，然后，将自己所担心的事情全都写出来，然后花一些时间分析一下，看值不值得自己为之烦恼，自己能解决低写出解决地方法；

7、即使你是高三，也要让自己每天有充沛地精力，劳逸结合，若是一味地努力，不知道休息，那时候会得不偿失的；

8、遇到解决不了地问题，应和父母或老师同学进行交流沟通，从他们那里得到帮助

一些建议，仅供参考，相信你自己，一定可以克服困难！