孩子家里满墙的奖状,我们很欣慰;孩子发自内心的感谢,我们很感动;一家人送到大门口也不愿离去的身影,也更加坚定了我们的脚步!
家庭教育促进法明确了家长家庭教育职责,“双减”让孩子们有了更多时间发展自身素质,而家长却因为工作等原因难以陪伴,该如何平衡?
杨老师:双减政策实施一段时间后,有的家长对孩子的学习质量比较焦虑,家长该如何配合老师有效提升孩子学习质量呢?
与种家长的教育方式对立,这类家长完全放任孩子自由发展,不仅缺乏有意识的注意力训练,当孩子对事物有所兴趣、感到好奇时,直接用手机、iPad打发孩子,这样的学习环境自然会降低孩子对知识的探索欲,容易沉迷电子产品,导致玩手机的时候非常专注,做其他事情时如坐针毡。
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