青春期孩子厌学，应该具体分析原因有哪些。比如，学习和考试的压力，排名竞争的残酷，无法适应学校的管理制度；对学习内容不感兴趣，内在动力缺失，把学习当成痛苦的事；学习目标过高，与自我能力不匹配，因达不到目标而产生负面情绪，甚至自我否定，抵触学习；家长的要求过高，导致孩子害怕家人失望；成绩下降或考试失误后不能被家长理解，甚至被说教、指责，自尊心受损；学校、老师教学方式的单一、枯燥，难以吸引孩子的注意力；在学校有人际关系问题，与老师或同学发生冲突，孩子会通过不去学校来保护自己和回避问题。

1、事实上，孩子愿意上学，只为了有更多的伴儿，也充分说明这一点。在临床上，退缩、自我封闭、社交隔离等“阴性症状”，才更让人担心。

2、我一直发现有一个现象，当妻子有段时间不焦虑孩子的时候，孩子会好一段时间。当妻子看到孩子没有做好又焦虑的时候，孩子又会逐渐变糟糕一段时间。每次碰到这个情况，我都直白的要求妻子不要焦虑，给她讲道理，但是妻子就是无法做到不焦虑。我说过很多次，她要碰了南墙才回头，但其实她的回头都是彻底放弃。

个人认为，各地方教育资源的不均衡的根本原因在于地方经济发展不均衡（这是jyb没法管的，有些家长就是外出打工不管孩子，你能说他有错吗），学区房的火爆是家长对于孩子前途的担忧（人之常情，没人愿意自己孩子搬砖）。

1、父母是孩子的榜样，如果大人不注重学习，孩子自然而然也会学父母的样子，每天陪孩子读书，给孩子营造一个好的学习环境。自然孩子也耳濡目染，爱上读书学习。

2、学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此，我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。

3、学习是一件苦中有乐的事，让学生明白只有掌握和运用学习方法，才能在艰苦的学习过程中感受到乐趣，认识到掌握科学的学习方法的重要性。要做到这一点，我通常利用新鲜的、贴近学生的、学生感兴趣的国内外大事进行爱国主义教育、理想教育。

孩子出现判逆了特别严重怎么办

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