随着孩子年龄的增长，孩子进入了由少年到成年的心理过渡期，独立意识和自我意识日益增强，他们对外界充满好奇心，迫切希望摆脱大人的监管，担心外界忽略自己的独立存在，加之升学压力、人际关系等压力增大，这个时候要是没有家长正确的引导，孩子就容易形成叛逆的心理。青春期的孩子厌学叛逆，与家长无法沟通，大多数是父母的原因，是父母没有适应孩子的快速成长，没有学会如何对待青春期的孩子。所以，不是孩子叛逆，而是我们父母自己成长太慢。

1、怎么理解呢？举一个简单的例子，如果你已婚且有一个在上学的孩子，你肯定会为他的学习伤透脑筋。在他不愿学习的时候，你肯定气急败坏、甚至想要打他，对吧？

2、这种焦虑可能来自于孩子的安全感不足，担心父母/老师不喜欢自己，可能来自于孩子的自我否定与自我设限，觉得“我不好，我不行，我很糟糕”，或者来自于父母的情绪化和父母的焦虑对孩子的影响，等等。

家长要理性对待校外培训。很多家长要求孩子参加校外培训并非出于孩子学习发展的真实需要，更多是在“群体压力”的影响下产生了对校外培训的需求。当所有家长都将校外培训作为提高学生考试成绩的手段时，家长之间的“内卷式”竞争由此引发，“剧场效应”不断加剧。家长应当认识到，用校外课后辅导填满学生所有课余时间并不科学。家长要相信学校和教师有能力为学生提供健全的知识储备和全面的发展机会，避免盲目跟风行为，尤其要避免出于“面子”等原因而让孩子参加大量校外培训。

1、许多孩子从小就被父母所灌输，如果学习不好，长大以后就会一败涂地，一无是处等思想，导致孩子的学习压力非常大，一旦学习成绩不如意，，会给孩子产生强烈的挫败心理，再加上家长平时对孩子的学习环境不够了解，一旦孩子成绩差，就把学习差的责任压到孩子身上，使孩子不堪重负，甚至患上抑郁症，而且许多的家长给孩子报形形色色的补习班，甚至于很多小学生在晚上11点才能入睡，每一天要顶着繁重的学习压力学习10多个小时，即使周末也被各种补习班所填满。长期以往，会影响孩子的身心健康。

2、自我期望过高。有些学生自我要求很高，对于学习有着自己明确的计划和目标，对于考试带有较强的目的性，过强的期望很容易给自己带来无形的压力。

3、合格是选拔人才的途径，很有权威，也不上高中，今后的职业发展可能会受到这个限制，中学生只有0多岁，很多学生有着不成熟的思想，无视学习的重要性在玩。

孩子叛逆学校机构

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最近在网上一直看到很多家长在询问这样一个问题，自家小孩子在上一、二年级时还非常用功，放学回来马上就跑去写作业了，也不想着出去玩，直到升到四年级后就开始变了，变得日渐懒散起来，甚至开始找各种理由不想去上学，逃避写作业。想要了解更多“孩子叛逆学校机构”的信息，可以咨询山东济宁矫正学校的心理老师，24小时在线，如有其他疑问请拨打下方热线！