做出正确的归因。合理的归因可以提高自信和坚持，而错误的归因会增加低自尊和自我放弃等不良情绪。一些厌学的孩子之所以厌学，是因为他们无法正确找到学习失败的原因。

1、校服，对于孩子而言就是上学的标配；间接的从清洗校服的行为开始，让孩子感受到父母对孩子上学这件事情不是只关心学习成绩，而是由心地关注孩子。

2、厌学乃至拒绝上学的孩子，往往是家长先出了问题。也许平时的生活中就对孩子没有底线，孩子想怎样就怎样，想吃什么买什么，想玩什么买什么，在这样无规矩的教育之下，孩子没有是非观念，或者说，即使有是非观念，也没什么畏惧的，因为他们觉得是与非根本就无所谓，反正也没有惩罚，我还依旧过着自己“逍遥”、“快乐”的生活。说白了，就是惯的。就算不是父母惯的，也是老辈惯的。

家长总是希望孩子不要输在起跑线上，所以经常在潜意识中就给孩子的小梦想不断加码，造成家长和孩子对于最初制定的目标认知不统一的现象，甚至逐渐偏离了孩子最初的主观目标，导致孩子开始逃避说出自己的理想，甚至厌学。

1、父母是孩子的第一任老师，父母的言行对孩子的学习习惯、学习方法和学习意志力的培养有潜移默化的影响。一旦进入高中，为了培养学生的探究性学习，在语文教学中，往往会引导家长陪孩子探究，从而营造良好的家庭教育氛围，为孩子在高中语文学习中探究性学习习惯、学习方法和学习精神的培养奠定基础。高中数学的学习一般会超出大多数家长的能力范畴，但这并不影响家长对孩子的关心、理解和支持，学习习惯的培养，学习方法的培养。如果家长能在这些方面引导孩子，树立好榜样，专业知识的学习能力就可以放下，孩子的成长最终会大放异彩。

2、马克学长举例，自己最擅长的学科排序是计算机、英语、高数。所以学长每天学习的科目一定是计算机，其次再是英语，最后才是数学。同学们可以根据自己的情况调整顺序和时间，记住的原则和目的是先从最容易开始，快速获得成就感！

3、这样一来，相信他们在培养自己孩子的时候也会更加用心，认识到学习的重要性。随着一代又一代人的努力，这些乡镇的孩子最终也将获得成功，只不过过程会漫长一些。

初二学生厌学专业管理学校

注重孩子教育是及不可为而为之，耐心教导才是正确的，上述就是山东淄博青少年心理咨询学校今天讲到的“初二学生厌学专业管理学校”的相关文章！。

最近听心理专家讲课，说道：“当孩子真正的出现厌学乃至不上学的时候，其实这种行为至少有2年的潜伏期。如果家长提前察觉了并改变，就会得到很好的缓解并避免厌学行为的发生。”想要了解更多“初二学生厌学专业管理学校”的信息，可以咨询山东淄博孩子厌学教育学校专业心理老师！