孩子厌学我们怎么办？了解厌学的原因，有针对性的实施教育。认识到厌学的原因，才能确定青少年厌学类型，才能实行个性化厌学教育。例如，自觉性厌学必须将思想教育作为主要教育手段，而其他方式不会有效果；挫折性厌学，必须以恢复学习自信为主要教育目标；必须注意的是，厌学的原因不能只是厌学教育者或干预者个人知晓，还必须和厌学青少年共享，共同讨论，形成共识。挫折性厌学的干预是一项综合性工程，多管齐下，并且不拒绝一定的强制方式。思想上，认识到厌学的主要原因和学习的重要意义，克服惰性心理和自卑心理，激发学习欲望；心理上，丰富日常生活，多与关注和爱，使之感到安全和温暖；

1、孩子已经上高中了，说明懂事了，不想上学，或许是因为上学压力太大，课程听不懂，成绩一直拖尾，因为学习没有了动力，没有了成就感，因此厌学，这时候，家长可以适当的引导，与孩子谈心，是否有必要把薄弱的科目提高上来，让孩子自己发言，接下来的应该怎么做。

2、家长对孩子高考的过度关注引发的种种焦虑心态，又必然传染给孩子，让孩子更焦虑，在复习中和考场上更容易出现超限抑制，更容易考砸了。

孩子在学校坐什么位置，是家长最敏感的，哪个家长都希望自己的孩子能坐在中间的好位置，还希望自己的孩子能有个好同桌，而高年级的女孩家长也有不希望自己孩子和男生混坐的，原因是怕早恋。每次老师一排好座位，家长有不满意的总会向老师提出这样那样的要求，这让老师很为难，毕竟一人难称百人心。

1、在当今的教育上，很多的父母和老师都意识到了一点，那就是：兴趣是孩子学习成绩好坏的关键因素。于是，他们为了让孩子对学习产生兴趣而忽略了另外一种比兴趣更重要的东西，那就是“自由”。孩子只有有了学习的自由，才会产生学习的兴趣，如果没有自由，就很难会有兴趣，即便是有兴趣也难以持久。所以，从某一个角度来说，孩子是否自由，决定着孩子对学习的兴趣，自由的程度决定着孩子对学习兴趣的大小或是持续时间的长短。

2、注重发挥班干部的带头作用，促进浓厚学风的构成。平时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生选取好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

3、不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

不良少年管教所国内十大排名

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最近两周有三四次不愿意来上学，之前一两周总是以生病头痛，呕吐等原因不来上课。前一段时间，班里很多学生病毒性流感，一个班至少六七个人请假。以为这孩子也是一样的情况。想要了解更多“不良少年管教所国内十大排名”的信息，可以在线咨询山东烟台孩子叛逆封闭管教学校专业老师，为您解忧孩子教育问题！